小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：
實驗次數    1   2   3   4   5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24    0.28    0.32    0.34    0.35
（1）從數據中可知，該小燈泡的額定電流為　　A，正常發光時的電阻為　　Ω；（結果保留一位小數）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0﹣﹣25Ω范圍內調節的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到　　的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數為　　A，電壓表示數的示數為　　V，他馬上用這些讀數和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為　　V；
③繼續調節滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是　　．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數據，你認為小宇　　（填“能”或“不能”）做到．

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
I/A	0.24	0.28	0.32	0.34	0.35

（1）從數據中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發光時的電阻為______Ω；（結果保留一位小數）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內調節的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．
①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到______的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數為______A，電壓表示數的示數為______V，他馬上用這些讀數和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為______V；
③繼續調節滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發出耀眼的白光后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是______．

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
I/A	0.24	0.28	0.32	0.34	0.35

（1）從數據中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發光時的電阻為______Ω；（結果保留一位小數）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數據是否正確，于是他設計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內調節的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到______的位置，閉合開關后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數為______A，電壓表示數的示數為______V，他馬上用這些讀數和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為______V；
③繼續調節滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是______．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數據，你認為小宇______（填“能”或“不能”）做到．