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A. 兩端的電壓升高了 B. 通過的電流沒有變化【查看更多】

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．小紅同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．?
（2）他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是

使電阻兩端的電壓不等

．
（3）在這個實驗中，小紅是通過觀察比較

煤油溫度的改變量

來比較電流做功多少的．?
（4）這個實驗中選用煤油而不用自來水的原因是

煤油的比熱容較小

．
（5）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內的液面明顯上升．下列實驗中用到這種思想和方法的是

B

．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉換法”．下列探究中使用了“轉換法”的是（　�。�

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉換法”。下列探究中使用了“轉換法”的是

A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少

B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數

D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉換法”．下列探究中使用了“轉換法”的是（）
A．探究電流的熱效應時，通過觀察溫度計示數升高的多少來反映電流通過導體產生熱量的多少
B．探究串聯電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯電阻，使電路中電流大小不變
C．探究不同物質的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數
D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

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