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(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興.準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?①寫出你的建議: .②你提出這個建議的目的是: .五.計算與探究題(第1題7分.第2題10分.共17分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“測定電阻阻值的實驗”中.

(1)

小明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接好實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.①請你在接錯的那根導線上打“×”;②另畫一根導線,使電路連接正確;③如果不改接這根導線,對實驗的影響是:________(具體說明是什么影響).

(2)

小明將電路改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是________V,電流表的讀數是________A,被測電阻的阻值是________Ω.

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗:你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?①寫出你的建議:________;

②你提出這個建議的目的是:________.(2005年泰州)

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做測定電阻阻值的實驗.
(1)小明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接. 
①請你在接錯的那根線上打“×”;
②另畫一根導線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導線,對實驗的影響是:
 

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(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是
 
V,電流表的讀數是
 
A,被測電阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:
 

②你提出這個建議的目的是:
 

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做測定電阻阻值的實驗.
(1)小明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.
①請你在接錯的那根線上打“×”;
②另畫一根導線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導線,對實驗的影響是:______.

(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是______V,電流表的讀數是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:______;
②你提出這個建議的目的是:______.

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做測定電阻阻值的實驗.
(1)小明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接. 
①請你在接錯的那根線上打“×”;
②另畫一根導線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導線,對實驗的影響是:______.

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(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是______V,電流表的讀數是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.

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(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:______;
②你提出這個建議的目的是:______.

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做測定電阻阻值的實驗。
(1)小明根據圖1所示的電路圖,將圖2中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為,實驗電路上有一根導線連接錯了,請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確。
(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數是           V,電流表的讀數是         A,被測電阻Rx的阻值是            Ω。
             
                                                   圖1                       圖2                                                               圖3
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗。 老師給他們提出一個建議。你認為老師會提什么建議呢?

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