某同學探究串聯電路中電壓的特點，請填寫空格處的內容．
猜想和假設：串聯電路的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和．
設計與實驗：
①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合電鍵，用電壓表測出R₁兩端的電壓．
③在測量R₂兩端的電壓時，該同學采用以下方法：
電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
④測出AC間的電壓．
交流與評估：
①在連接電路時，電鍵必須________．
②該同學________（選填“能”或“不能”）測出R₂兩端的電壓，其原因是________．
③方法改進后，該同學測出的電壓記錄在下表中，分析該同學的實驗數據可以得出的初步結論是：串聯電路的總電壓________各串聯電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）．
④這個實驗設計方案上還存在的不足之處是：________．

UAB（伏）	UBC（伏）	UAC（伏）
2.4	1.4	3.8

某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻，電路中電源電壓保持4.5V不變，燈泡上標有“2.5V，0.32A”字樣，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”。 閉合開關，將滑片P滑到某一位置時，兩電表的示數如圖乙所示，則下列說法不正確的是（　　）

A．此時燈泡的電阻為8Ω

B．此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7

C．該電路能探究串聯電路電流的特點

D．該電路能探究電流與電壓的關系