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實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲、乙所示．
（1）小明同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是（甲/乙）圖中的裝置．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	101	102

（2）小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的不同．

實(shí)驗(yàn)“觀察水的沸騰”
（1）安裝如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，對(duì)①、②兩個(gè)鐵圈高度的定位，應(yīng)根據(jù)的高度先固定鐵圈，再固定另一鐵圈的高度．
（2）請(qǐng)你指出圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是．
（3）水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過程中體積不斷，最后升到水面時(shí)裂開，氣泡內(nèi)放出的在燒杯內(nèi)壁形成小水珠．觀察圖中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn)處出現(xiàn)的水珠較多，這是因?yàn)?!--BA-->．
（4）正確操作和讀數(shù)，小明小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1，小華小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2．
表1

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94	96	98	99[來§k．C	99	99

表2

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	93	96	98	98	98	98	98

①分析表中數(shù)據(jù)可知：水沸騰時(shí)吸熱，溫度；
②對(duì)于兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是；
A．兩個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗�的沸點(diǎn)是100℃
B．只有小明小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C．兩小組的數(shù)據(jù)均有效
③從記時(shí)開始到水沸騰，（小明/小華）小組所用時(shí)間較短，原因可能是．
（5）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點(diǎn)是78℃，煤油的沸點(diǎn)是150℃，完成本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)玻璃泡中的液體可能是（選填“酒精”或“煤油”）．

實(shí)驗(yàn)證明：在同種液體中，固體所受的浮力大小跟排開液體的體積成正比．完成下列主要的實(shí)驗(yàn)步驟和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)長(zhǎng)平底試管一支（已知底面積為S=3cm²）、小湯匙一個(gè)、抹布一塊、刻度尺一把、大水槽一個(gè)（水槽的深度大于平底試管的高度）、足量的水、足量的細(xì)沙子、天平及配套砝碼．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）用刻度尺測(cè)出試管的長(zhǎng)度L并記錄；
（2）；
（3）用藥匙取適量的細(xì)沙裝入試管，用天平測(cè)出；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管，用刻度尺測(cè)出試管露出水面的高度h₁；將m₁、h₁記錄在表格內(nèi)．
（4）用抹布擦干試管，用藥匙再取適量的細(xì)沙裝入試管，用天平測(cè)出細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m₂；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管豎直漂浮在水面上靜止，用刻度尺測(cè)出試管露出水面的高度h₂；將m₂、h₂記錄在表格內(nèi)．
（5）仿照步驟（4）再做次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m₃、m₄、m₅、m₆；測(cè)出每次試管露出水面的高度h₃、h₄、h₅、h₆，并將數(shù)值記錄在表格內(nèi)．
（6）計(jì)算出每次試管浸入水中的深度（L-h）和；將數(shù)據(jù)記錄在表管內(nèi)．
（7）根據(jù)物體漂浮時(shí)F_浮G_物，可知試管每次漂浮時(shí)所受的浮力F_浮．
（8）分析F_浮和試管排開水的體積V_排確定兩者的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)記錄表格：
S=3cm²

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
試管的長(zhǎng)度/cm
細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m/kg
重力G/N
試管露出水面高度h/cm
試管浸入水中深度L-h/cm

實(shí)驗(yàn)課上，趙明和李華的實(shí)驗(yàn)小組把兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，電源是3V的恒定電源．閉合開關(guān)s后，發(fā)現(xiàn)L₂亮，而L₁不亮，這是為什么呢？趙明提出猜想：
猜想一：可能L₁處發(fā)生斷路；
猜想二：可能處L₁發(fā)生短路．
（1）根據(jù)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)，可知猜想一不正確的．
（2）針對(duì)猜想二，李華找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L₁，L₂兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則L₁兩端電壓應(yīng)為V，而L₂兩端電壓應(yīng)為V．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L₁兩端電壓L₂比兩端電壓小．說明猜想二（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），趙明認(rèn)為：根據(jù)公式P=

U2

R

，L₁不亮、L₂亮原因可能是L₁電阻較L₂電阻大，他的解釋是否正確，請(qǐng)加以分析；．
（4）電源不能更改，但電路允許改動(dòng)，要使L₁比原來亮些，你想到什么方法：
a，b．