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32.一次探究實驗中.一學生使用電流表的時候.本應使用“+ 和“3 兩接線柱.但誤將“+ 和“0.6 兩接線柱接入電路.而電流還是從“+ 流入.從“0.6 流出.這樣做的結果是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究通過電阻的電流與電阻大小的關系.
(1)根據實驗要求在圖2中設計電路圖并按要求將圖2的實物電路連接(連線不交叉).
(2)(某同學連接好電路后,閉合開關,左右移動滑動變阻器的滑片,發現電壓表和電流表均有示數,但示數均不發生變化.出現這種現象可能的原因是:
同時接了下面兩個接線柱
同時接了下面兩個接線柱
.(只寫一個原因)
(3)排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗,電流表示數如圖所示,則電阻R兩端的電壓是
1.5
1.5
V;然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續研究,則兩次實驗相同的操作要素是
調節滑動變阻器使電壓表的示數為1.5V
調節滑動變阻器使電壓表的示數為1.5V

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回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

(1)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

方法

伏安法測電阻時,必須要把電壓表、電流表組合起來使用,這里體現的科學方法是           法。

讀數

實驗中,電流表、電壓表的示數如圖,可知小燈泡此時的電阻值為       Ω。

(2)探究歐姆定律:

實驗裝置

請根據實物電路,將電路圖填寫完整:

表格

次數

1

2

3

U/V

2

4

6

I/A

0.4

0.8

1.2

 

表1

R1=5Ω

次數

1

2

3

U/V

2

4

6

I/A

0.2

0.4

0.6

 

表2 

R2=10Ω

圖像

請利用表1數據,用描點法畫出R1U-I圖像。

結論方法

橫向分析表1、表2的數據,可以得到:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比。

上述結論是通過比較兩個表格的異同點而得出的,這里運用的科學方法是          法。

(3)探究電流的熱效應:

過程

甲、乙電阻絲的電阻RR。將開關閉合一段時間,發現甲瓶溫度計示數       乙瓶溫度計示數。

結論

實驗得出:在         、通電時間相同時,導體的電阻越大,電流產生的熱量越       

應用

方法

實驗中,電能轉化為      能。電熱過多易引起火災,但加以控制并利用可制成電熱器,這里運用的科學方法是                法。

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四、實驗探究題(本大題包括3小題,共16分)

16.大家都有過玩彈弓的經歷,它能把“紙彈”彈出去。彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關?

(1)你的猜想是_______________________________

(2)寫出能驗證你的猜想的實驗方案_______________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________:

17、(6分)在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節干電池。

(1)請用筆畫線代替導線,按照甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)

(2)正確連好電路后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到     (填寫“最左邊”或“最右邊”) 

(3)連好電路后,閉合開關S,小明發現燈泡不發光,電流表的示數為零,電壓表的示數為3V,產生故障的原因可能是下列的哪幾種情況    。(填寫番號)

 A小燈泡短路    

B小燈泡的燈絲斷了

C小燈泡的燈座接觸不良

D電壓表的正、負接線柱接反

(4)排除故障后,調節滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發光時,電流表的示數位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為       W。

18、(6分)在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節干電池,其余器材均完好。

實驗次數

電壓(V)

電流(A)

1

2

0.21

2

2.5

0.25

3

3

0.29

(1)在圖6中,根據實驗要求,用筆畫線代替導線,將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。

(2)小明同學連接好電路,剛一閉合開關就發現燈泡發光很輛。你認為他可能存在的錯誤或不妥之處是:____________________________________________________。

(3)正確連接電路后,測得3組數據如上表所示,則小燈泡的額定功率為_______W。

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如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是
不相同
不相同
的(填“相同”或“不相同”).
電流表的位置 a b c
電流I/A 0.3 0.3 1.5
(2)表是某同學在實驗中測得的數據:指出上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是
1.5A
1.5A
,造成錯誤的原因是
用了較小的量程,而讀數時卻誤讀了較大的量程
用了較小的量程,而讀數時卻誤讀了較大的量程

(3)實驗的不足之處是:
只做一次實驗,得出結論有些特殊
只做一次實驗,得出結論有些特殊

(4)實驗的改進方法是:
換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結論
換幾個不同的小燈泡,再做幾組實驗,然后得出結論

(5)甲、乙兩位同學在分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,會發生什么危害,請寫在下面.
甲存在的問題:
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
危害是:
損壞電流表
損壞電流表

乙存在的問題:
量程太小
量程太小

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完成下面的探究性實驗
(1)探究平面鏡成像時像與物的關系,玲玲同學進行該實驗時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可 以作為平面鏡使用).   
【進行實驗與收集證據】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖a甲所示,進行實驗.玲玲按照圖a乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了對應數據

實驗序號
   l
   2
   3
   4
物距u/cm
  4.2
  5.0
  6.8
 10.0
像距/cm
  3.7   
  4.5  
  6.3  
 9.5  
【分析與論證】
根據上述實驗數據分析得出:像距小于物距.
【交流與評估】
這個結論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據上面數據推算玻璃板的厚度為____ cm.
(2)探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件,如圖b所示,實驗時,控制磁場方向相同,改變導體ab的運動方向.
   
步驟一:導體水平左右運動,如圖b甲所示,電流計指針____,這是因為                  .
步驟二:導體豎直上下運動,如圖b乙所示,電流計指針____,這是因為                       .
步驟三:導體水平左右運動,如圖b丙所示,電流計指針偏轉,電路中有電流產生.
綜合上面實驗現象,可以得出感應電流產生的條件是:________.

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