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在“自選模塊”考試中，某試場的每位同學都選了一道數學題，第一小組選《數學史與不等式選講》的有1人，選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的有5人，第二小組選《數學史與不等式選講》的有2人，選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的有4人，現從第一、第二兩小組各任選2人分析得分情況.

   （Ⅰ）求選出的4 人均為選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的概率；

   （Ⅱ）設為選出的4個人中選《數學史與不等式選講》的人數，求的分布列和

    數學期望．

在“自選專題”考試中，某考場的每位同學都從《不等式選講》和《極坐標系與參數方程》兩專題中只選了一道數學題，第一小組選《不等式選講》的有1人，選《極坐標系與參數方程》的有5人，第二小組選《不等式選講》的有2人，選《極坐標系與參數方程》的有4人，現從第一、第二兩小組各任選2人分析得分情況。

（I）求選出的4人均為選《極坐標系與參數方程》的概率；

（Ⅱ）設為選出的4個人中選《不等式選講》的人數，求的分布列和數學期望.

在高中“自選模塊”考試中，某考場的每位同學都選了一道數學題，第一小組選《數學史與不等式選講》的有1人，選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的有5人，第二小組選《數學史與不等式選講》的有2人，選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的有4人，現從第一、第二兩小組各任選2人分析得分情況

（1）求選出的4 人均為選《矩陣變換和坐標系與參數方程》的概率；

（2）設為選出的4個人中選《數學史與不等式選講》的人數，求的分布列和數學期望