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（2009•嘉定區一模）如圖，學校現有一塊三角形空地，∠A=60°，AB=2，AC=3（單位：m），現要在此空地上種植花草，為了美觀，用一根條形石料DE將空地隔成面積相等的兩部分（D在AB上，E在AC上）．
（1）設AD=x，AE=y，求用x表示y的函數y=f（x）的解析式，并寫出f（x）的定義域；
（2）如何選取D、E的位置，可以使所用石料最省？

（2009•青島一模）學校為了調查學生在課外讀物方面的支出情況，抽出了一個容量為n的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，其中支出在[50，60）元的同學有30人，則n的值為（　　）

（2009•大連一模）若函數f（x）=

2x-1，(x≥0) x2-2x-2，(x＜0)

則f（x）＞1的解集為．

（2009•閘北區一模）若不等式|x-1|+|x+2|≥4^a對任意實數x恒成立，則實數a的取值范圍為．

（2009•閘北區一模）已知復數z₁滿足（1+i）z₁=3+i，復數z₀滿足z0•z1+

.

z0

=4．
（1）求復數z₀；
（2）設z₀是關于x的實系數方程x²-px+q=0的一個根，求p、q的值．