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認真分析句中所提供的信息.確定定語從句的類型.是限制性定語從句還是非限制性定語從句. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據句中所提供的信息,在空格內填入適當詞的正確形式。(共10分)

1.We ____________(祝賀) her on the birth of her daughter.

2.Our manager has the ______(權力)to decide how many cars we need to buy next year.

3.After years of travel, we decided to ____________(定居)in London.

4.Reading is one of the best ways of enriching your ______________(詞匯).

5.It’s an __________(榮幸) for me to be invited to speak here.

6.Your parents weren’t disappointed at your work. ___________(實際上)they felt happy that you had been making progress.

7.Finally Linda ______________ (痊愈)from her illness, which made her family happy.

8.A d______ person always tries his best to finish the task given to him, however hard it is.

9.His a___________ toward me has greatly changed.

10.Go s____________ down the street and then turn left at the second crossing.

 

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請根據表格中所提供的信息介紹下面人物,要求包括表格中全部要點,但不要逐條翻譯。首句已給出。詞數100-120。

姓名

張磊

性別

出生日期

1995年8月25日

出生地

定興

相貌

英俊,身高1.81 cm, 短發,大眼睛

家庭背景

出生于普通農民家庭,童年時代父母對他要求嚴格(be strict with),幫他養成努力學習的好習慣。

品質和愛好

1.       樂于助人,容易相處,在班里很受歡迎。

2.       業余時間喜歡聽音樂、打籃球。

學習經歷和成績

2012年6月畢業于定興三中。高中三年學習期間學習成績一直在年級名列前10名(among the top ten)。曾在2011年參加全國物理奧林匹克競賽(the National Physics Olympic Competition并獲得一等獎。去年被清華大學(Qinghua University)錄取,實現了他的夢想,為我們樹立了好榜樣。

Zhang Lei

I’ll introduce to you a boy whose name is Zhang Lei.

                                                                    

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實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

 

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽孩子

了解學生,滿足需求

同學互相傾聽

增進友誼,互幫互學

怎樣傾聽

(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節,以使行文連貫;

(2)詞數:100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數)。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Thank you for your listening!

 

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實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰為傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

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假如你是李華,上周六你們班組織了一次志愿者活動,去敬老院看望慰問老人。根據下表中所提供的信息,講述這次活動的情況,并談談自己的感受。 提示詞:gerocomium 敬老院, the elderly 老年人

 Time

 9:00---11:00,  last Saturday

 Place

the gerocomium near our school

Volunteer work

took a lot of presents to,  performed program(表演節目),

talked with the elderly,

……..

 feeling (感受)

……..

要求:1. 不少于60詞;2.內容要點可適當增加細節,以使行文連貫;  3.開頭已經給出。

Last Saturday, my class organized a volunteer activity to the gerocomium(敬老院).

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