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實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰為傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

Good afternoon , everyone !

The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

Good listening can always show respect , promote understanding , and improve interpersonal relationship .

Many people suggest that parents should listen more to their children , so they will understand them better and find it easy to narrow the generation gap ; teachers should listen more to their students , then they can meet their needs better , and place themselves in a good relationship with their students ; students should listen more to their classmates , thus they will help and learn from each other , and a friendship is likely to be formed .

What I want to stress is that each of us should listen more to others . Show your respect and never stop others till they finish their talk ; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile ; be open-minded to different opinions even though you don’t like them . In a word , good listening can really enable us to get closer to each other .

Thank you for your listening !


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:

書面表達(滿分25分)

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為 “Being a Good Listener” 的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

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科目:高中英語 來源:2012-2013學年浙江省樂清市第二中學高二第二次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽
表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系
 
誰來傾聽
家長傾聽孩子
理解孩子,消除代溝
老師傾聽孩子
了解學生,滿足需求
同學互相傾聽
增進友誼,互幫互學
怎樣傾聽
(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。)
 
注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節,以使行文連貫;
(2)詞數:100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數)。
(3)參考詞匯:代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Thank you for your listening!

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科目:高中英語 來源:2014屆浙江省樂清市高二第二次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

 

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝

老師傾聽孩子

了解學生,滿足需求

同學互相傾聽

增進友誼,互幫互學

怎樣傾聽

(請學生練習自己擬定內容,列舉兩至三點。)

 

注意:(1)短文須包括上述要點,應適當增加細節,以使行文連貫;

(2)詞數:100左右。短文開頭和結尾已給出(不計詞數)。

(3)參考詞匯:代溝 generation gap

Good afternoon, everyone!

The topic of my speech today is “Being a good listener”

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Thank you for your listening!

 

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科目:高中英語 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考英語卷 題型:書面表達

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表,更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰為傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

注意:

1.對所給要點,逐一陳述,適當發揮,不要簡單翻譯。

2.詞數150左右。開關和結尾已經寫好,不計入總詞數。

3.演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。

Good afternoon , everyone !

    The topic of my speech today is “ Being a Good Listener ” .

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                                      

                                                                                  

                                                                                 

Thank you for your listening !

 

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科目:高中英語 來源:2014屆江蘇省淮安市高一第二次調研英語試題 題型:書面表達

書面表達(滿分25分)

實現有效的溝通,建立良好的人際關系,不僅要善于言表、更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的信息,寫一篇題為“Being a Good Listener”的英文演講稿。

為何傾聽

表示尊重,增進理解,建立良好的人際關系

誰來傾聽

家長傾聽孩子

理解孩子,消除代溝,……

老師傾聽學生

了解學生,滿足需求,……

同學相互傾聽

增進友誼,互幫互學,……

怎樣傾聽

(請考生聯系自己擬定內容,列舉兩至三點。)

注意:

1.    對所給要點,逐一陳述,適當發揮,不要簡單翻譯。

2.    詞數150左右。開頭和結尾已經寫好,不計入總詞數。

3.    演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。

Good afternoon, everyone!

    The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    Thank you for your listening!

 

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