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26.遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素.某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查.請根據調查結果分析回答下列問題: (1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病.小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員有情況進行調查后.記錄如下: 祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者 √√ √√ √ (空格中“√ 的為乳光牙患者) ①根據上表繪制遺傳系譜圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查,請根據調查結果分析回答下列問題:

(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調查后,記錄如下:

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

(表中“√”為乳光牙患者)

①根據上表繪制遺傳系譜圖。

②該病的遺傳方式是__________,該女性患者的基因型是________,若她與一個正常男性結婚后,生下一個正常男孩的可能性是________。

③同學們進一步查閱相關資料得知,遺傳性乳光牙是由于

正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變,引起該基因編碼的蛋白質合成終止而導致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該病基因發生突變的情況是________________,

與正常基因控制合成的蛋白質相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量________,進而使該蛋白質的功能喪失。

(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病。調查中發現隨母親生育年齡的增加,生出21三體綜合征患兒的機率增大。經咨詢了解到醫院常用21號染色體上的短串聯重復序列STR(一段核苷酸序列)作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速的診斷。

①若用“+”表示有該遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患者21三體形成的原因是___________________________________。

②根據上述材料分析,為有效預防該遺傳病的發生,可采取的主要措施是_______________________。

(3)調查研究表明,人類的大多數疾病都可能與人類的遺傳基因有關,據此有的同學提出:“人類所有的病都是基因病”,請你利用所學知識從正反兩個方面對此作出評價:________________________________________。

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遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查。

(1)調查步驟:

①確定要調查的遺傳病,掌握其癥狀及表現。

②設計表格并確定調查地點。

③多個小組進行匯總,得出結果。

(2)問題:

①其中一小組對乳光牙單基因遺傳病的記錄如下:

a.根據上表繪制遺傳系譜圖

                 

b.該病的遺傳方式是________,該女性患者與一個正常男性結婚后,生下正常男孩的可能性是___________。

c.調查中一般不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的原因是________________。

d.若該地區的表兄妹婚配,后代患病的概率將增加,其原因是_________。

e.除了禁止近親結婚外,你還會提出怎樣的建議來有效預防遺傳病的產生?

②21三體綜合征是染色體異常引起的遺傳病,經咨詢了解到醫院常用21號染色體上的短串聯重復序列STR作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速診斷。

若用“+”表示遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父親基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患兒的病因是___________________。

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遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查。
(1)調查步驟:
①確定要調查的遺傳病,掌握其癥狀及表現。
②設計表格并確定調查地點。
③多個小組進行匯總,得出結果。
(2)問題:
①其中一小組對乳光牙單基因遺傳病的記錄如下:

a.根據上表繪制遺傳系譜圖

b.該病的遺傳方式是________,該女性患者與一個正常男性結婚后,生下正常男孩的可能性是___________。
c.調查中一般不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的原因是________________。
d.若該地區的表兄妹婚配,后代患病的概率將增加,其原因是_________。
e.除了禁止近親結婚外,你還會提出怎樣的建議來有效預防遺傳病的產生?
②21三體綜合征是染色體異常引起的遺傳病,經咨詢了解到醫院常用21號染色體上的短串聯重復序列STR作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速診斷。
若用“+”表示遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父親基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患兒的病因是___________________。

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遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查,請根據調查結果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調查后,記錄如下:

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父親
母親
姐姐
弟弟
女性患者
 


 


 
 

(表格中“√”的為乳光牙患者)
①根據上表繪制遺傳系譜圖。

②該病的遺傳方式是                  ,該女性患者的基因型是    
③同學們進一步查閱相關資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變,引起該基因編碼的蛋白質合成終止而導致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該病基因發生突變的情況是      ,與正常基因控制合成的蛋白質相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量    ,進而使該蛋白質的功能喪失。
(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病。調查中發現隨母親生育年齡的增加,生出21三體綜合征患兒的幾率增大。經咨詢了解到醫院常用21號染色體上的短串聯重復序列STR(一段核苷酸序列)作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速的診斷。
①若用“+”表示有該遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患者21三體形成的原因是                     
②根據上述材料分析,為有效預防該遺傳病的發生,可采取的主要措施是                            

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(8分)遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查,請根據調查結果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調查后,記錄如下:

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父親
母親
姐姐
弟弟
女性患者









  (空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據上表繪制遺傳系譜圖。

(2)從遺傳方式上看,該病屬于______性遺傳病,致病基因位于______染色體上。
(3)同學們進一步查閱相關資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變,引起該基因編碼的蛋白質合成終止而導致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發生的堿基對變化是______,與正常基因控制合成的蛋白質相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量______(增加/減少/不變),進而使該蛋白質的功能喪失。
(4)調查研究表明,人類的大多數疾病都可能與人類的遺傳基因有關,據此有的同學提出:“人類所有的病都是基因病”。 然而,這種觀點過于絕對化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是______異常或______因素影響造成的。

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一、選擇題(每小題4分,共60分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

D

B

C

C

B

A

C

D

C

C

B

D

B

A

 

二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)

題號

16

17

18

19

20

21

22

答案

AC

BCD

BD

A

AD

D

BCD

23.(1)①較大(2分)  ②30                    (2分)

(2)①3.205mm -3.208mm                   (2分)

                  (2分)

24.(16分)解:

(1)小球恰能在A點沿軌道運動時:

                                    (2分)

此時,小球在點動能最小,由機械能守恒:

                       (2分)

     解得:

                                   (1分)

(2)在點:                    (2分)

點:                       (2分)

小球從A到B機械能守恒:

                    (2分)

兩點的壓力差:    (1分)

(3)由圖象知:

截距:

                                     (2分)

斜率:

                                       (2分)

25.(18分)解:

    (1)當線框下降過程中,對線框和物快組成的整體,由動能定理得                            (3分) 

                                        (2分)

    (2)線框以I區進入Ⅱ區過程中

                               (2分)

       

                                       (3分)

   (3)線框邊運動到位置之前,只有邊從位置下降2的過程產生感應電流,設線框邊在Ⅱ區域勻速運動的速度是,線圈中電流為,則

                                        (1分)

     此時均做勻速運動

                                         (1分)

                                         (2分)

    根據能量轉化與守恒定律

                             (3分)

       或

                           (1分)

26.(15分)

    (1)①

        ②常染色體上的顯性遺傳(2分)  AA或Aa(1分)  (2分)

        ③G-C突變成A-T(2分)   減少(1分)

     (2)①父親的21號染色體在減數第一次分裂中未發生正常分離或在減數第二次分裂中沒有分別移向兩極(2分) 

②適齡生育和產前胎兒細胞的染色體分析(1分)

     (3)人體患病也是人體所表現出來的性狀,而性狀是由基因控制的,所以說疾病都是

基因病,是有一定道理的;然而,這種觀點過于絕對化,人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的,也可能是外界環境因素造成的,如由大腸桿菌引起的腹瀉,就不是基因病。                                      (2分)

27.(18分)

(1)①光反應(1分)  色素的數量(1分)  (1分)  光照強度(1分)

②白天增加光照強度和夜間適當減低溫室內的溫度(2分)  因為在該光照強度以下增加光照強度可提高光合作用強度;低溫時呼吸速率低(2分)

     (2)(2分)

     (3)植株過密,葉片接受光照不足、通風不良,影響葉綠體進行光合作用;植株過密,單位空間中的線粒體多,細胞呼吸強度增加.結果造成小麥果實中積累的有機物不增加或增加很、或減少.(2分)

     (4)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和溶液的兩支大小相同編號為1、2的試管中,經予充足光照.(2分)

        步驟二:分別用澄清的石灰水和點燃的衛生香檢驗1號和2號試管中產生的氣體(2分)

        實驗現象:1號試管產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,2號試管產生的氣體使點燃的衛生香燃燒更猛烈(1分)

        實驗結論:線粒體內發生細胞呼吸過程產生,葉綠體內發生光合作用產生。(1分)

28.(13分)

    (1)  (2分)

    (2)(2分)

    (3)(2分)

    (4)(2分)

    (5)(2分)    大于(2分)

29.(16分)

    (1)燒杯、漏斗、玻璃棒(2分)

    (2)①(2分)

         ②(2分)

    (3)取少量濾液D加入溶液,產生白色沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色(2分,其他合理答案同樣得分)

    (4)

         或   (3分)

    (5)   (3分)

          4.48L(2分)

30.(13分)

    (3)  (2分)

    (5)反應后的氣體中碳、氧原子的物質的量之比為2:3,與二氧化碳種碳、氧原子的物質的量比不相符(3分)

    (6)CO和CO(2分)       (3分)

    (7)在原裝置最后連接上C裝置(3分)

 

【選做部分】

31.(8分)[化學――化學與技術]

    (1)(2分)

    (2)C (1分)

    (3)AB(2分)

    (4)氨水  (1分)

        (寫也可)(2分)

32.(8分)[化學――物質結構與性質]

    (1)(2分)

    (2)F>N>0(1分)

    (3)2(1分)

    (4)原子(1分)大 (1分)

    (5)HF分子之間可以形成氫鍵從而使熔沸點升高。(2分)

33.(8分)[化學――有機化學基礎]

    (1)(2分)

    (2)

    (3)消去反應(1分)   氧化反應(1分)

    (4)(2分)

34.(8分)[生物技術實踐]

   (1)蛋白酶  蛋白酶和脂肪酶   加酶和適當提高溫度  沒有差異,因為高溫使酶失活

   (2)固定話酶  (3)平板劃線法(或稀釋涂布平板法)  纖維素

   (4)萃取法、蒸餾法、壓榨法(任選兩種)

35.(8分)[現代生物科技]

   (1)限制酶、NDA連接酶  基因重組或重組DNA

   (2)第一步  從轉基因棉花細胞內提取 mRNA,用標記的目的基因作探針與mR-NA雜交,如果顯示出雜交帶,則表明目的基因轉錄出了mRNA。

   (3)脫分化   愈傷組織   胚狀體、不定芽、頂芽和腑芽等

   (4)將目的基因導入葉綠體基因組或線粒體基因組中

36.(8分)(1)A(2分)   (2)吸收(3分)  (3)(3分)

37.(8分)(1)1,沿軸負方向  (2),15(每空2分)

38.(8分)(1)BC  (2)(每空4分)

 


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