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實驗結論【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某實驗室對煤矸石的綜合利用課題展開如下探究：

[資料檢索]①煤矸石主要含Al₂O₃、SiO₂及Fe₂O₃．

②聚合氯化鋁{[Al₂(OH)_nCl_6－n]_m(1≤n≤5，m≤10)，商業代號PAC}是一種新型、高效的絮凝劑和凈水劑．

[探究思路]用煤矸石為原料，采用鋁鹽水解絮凝法，可制得聚合氯化鋁．

[探究實驗]

[交流討論]

(1)

用濃鹽酸配20％的鹽酸所需的玻璃儀器有：________．

(2)

加20％的鹽酸酸浸，有關的離子方程式為________．

(3)

殘渣2的主要成分是________，設計實驗證明你的結論(填操作及現象)：________．

(4)

從澄清的PAC稀溶液獲得聚合氯化鋁固體，該實驗操作是________，得到PAC粗產品中可能含有的雜質離子是________．

(5)

從不引入雜質去考慮，調節溶液的pH可改為
A．	NaOH
B．	Al
C．	氨水
D．	Al₂O₃

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在中學化學實驗中，通常用無水硫酸銅來檢驗少量水的存在．由于無水硫酸銅吸濕性很強，需要現制現用．
方法甲：取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于

中研碎后放入坩堝，將坩堝放在

上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌，最后將坩堝移入

中進行冷卻（請選用合適儀器填空：表面皿、研缽、燒杯、通風櫥、試管夾、干燥器、泥三角）．
方法乙：取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中，加入20mL濃硫酸（質量分數不低于98%），并用玻璃棒攪拌，靜置5min后傾去濃硫酸，用無水乙醇洗滌數次，倒在濾紙上晾干．
[交流與討論]
（1）方法甲中，加熱溫度稍高時會出現變黑現象，原因是

（用化學方程式表示）．
（2）方法乙中，濃硫酸的作用是

；為了不浪費藥品，對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是

，所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶

等．
（3）用制得的無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時，除了發現固體變藍外，還發現該雙氧水中有氣泡產生，對此你有何猜想

．

（4）目前工業上正積極探索用濃HNO₃作氧化劑，用Cu與濃H₂SO₄、濃HNO₃反應，采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO₃的方法來制備CuSO₄?5H₂O的新工藝．模擬制備裝置如右圖所示．
[問題一]如圖裝置中，分液漏斗內裝的液體是

，反應結束時，獲取CuSO₄?5H₂O的操作過程是先

，趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻，析出晶體CuSO₄?5H₂O，過濾、晾干．
[問題二]工業上用石灰乳吸收尾氣，除了防止環境污染外，還能得到了有經濟實用價值的副產品--亞硝酸鈣．尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學方程式是

．

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（12分）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分。
【實驗與結論】

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	_____________________	猜想a、c不成立，猜想b成立。
探究	①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中	木條復燃	生成物有___________
探究	②往①試管內的溶液中滴加___________ ______________	_____________________	生成物有氫氧化鈉

【繼續探究】小組對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應有關，

于是設計上圖所示的裝置繼續實驗探究。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①將CO₂從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處	木條復燃	CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為： ____________________________
②取出充分反應后的固體生成物于試管中，往試管內滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中	有氣泡產生石灰水變渾濁	CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為： ____________________________

【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的一個理由是： ________________________________。

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（12分）某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？

【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。

【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。

探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分。

【實驗與結論】

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	_____________________	猜想a、c不成立，猜想b成立。
探究	①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中	木條復燃	生成物有___________
②往①試管內的溶液中滴加___________ ______________	_____________________	生成物有氫氧化鈉

【繼續探究】小組對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應有關，

于是設計上圖所示的裝置繼續實驗探究。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①將CO₂從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處

木條復燃

CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：

____________________________

②取出充分反應后的固體生成物于試管中，往試管內滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中

有氣泡產生

石灰水變渾濁

【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的一個理由是： ________________________________。

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某化學研究性學習小組用CO還原Fe₂O₃，并在實驗結束后用磁鐵吸出生成的黑色粉末X進行探究。
[探究目的] 分析黑色粉末X的組成，并進行相關實驗。
[查閱資料]
①CO還原Fe₂O₃的實驗中若溫度不同、受熱不均時會生成Fe₃O₄，也能被磁鐵吸引。
②Fe₃O₄＋8H⁺=2Fe³⁺＋Fe²⁺＋4H₂O
③Fe＋4HNO₃(稀)=Fe(NO₃)₃＋NO↑＋2H₂O
8Fe＋30HNO₃(更稀)=8Fe(NO₃)₃＋3NH₄NO₃＋9H₂O
④3Fe₃O₄＋28HNO₃(稀)=9Fe(NO₃)₃＋NO↑＋14H₂O
[實驗探究]
I．定性檢驗

⑴實驗③發生的反應的離子方程式為______________。
⑵ 上述實驗說明黑色粉末X中含有______________ 。
II．定量測定根據下圖所示的實驗方案進行實驗并記錄數據：

⑴操作Z的名稱是_____________。
⑵通過以上數據，得出13.12g黑色粉末X中各成分的物質的量為____________。
[交流討論] 在實驗過程中，發現在溶液Y中滴加過量NaOH溶液時有刺激性氣味氣體生成。為了確定溶液Y中各離子濃度，甲同學重復上述實驗。在步驟①中共收集到標準狀況下896mL的氣體，經分析其中只含有NO；測得溶液Y中c(H⁺)＝0.5mol/L。通過計算可知，溶液Y中c(Fe³⁺)＝__________mol/L，c(NH₄⁺)＝___________mol/L，c(NO₃^-)＝___________mol/L。請畫出在200mL溶液Y中加入NaOH物質的量與生成的Fe(OH)₃沉淀物質的量的關系曲線。

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