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3.向量知識.向量觀點在數學.物理等學科的很多分支有著廣泛的應用.而它具有代數形式和幾何形式的“雙重身份 能融數形于一體.能與中學數學教學內容的許多主干知識綜合.形成知識交匯點.所以高考中應引起足夠的重視. 數量積的主要應用:①求模長,②求夾角,③判垂直, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知長方形ABCD,AB=3,BC=2,E為BC中點,P為AB上一點

利用向量知識判定點P在什么位置時,∠PED=450

若∠PED=450,求證:P、D、C、E四點共圓。

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在三棱錐O-ABC中,已知側棱OA,OB,OC兩兩垂直,用空間向量知識證明:底面三角形ABC是銳角三角形。 

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材料:前面我們學習了向量的加法、減法和數乘三種運算,這三種運算的結果仍是向量.在學習物理的過程中我們遇到過這樣的運算——力做功的問題.一個物體在力的作用下發生了位移,那么該力就對此物體做了功.由物理學知識我們知道,如果力為F,位移為s,且力與位移方向的夾角為,則力對物體所做的功為W=|F||s|cos

由我們以前所學可知,功是一個標量,它只有大小沒有方向,而力、位移是矢量,它們既有大小又有方向.也就是說兩個矢量通過某種運算得到了標量,物理學中的這種運算抽象為數學知識就是向量的數量積.

根據上面的材料,你能不能給出向量數量積的定義?

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已知平面向量
a
=(1,-2),
b
=(2,1),
c
=(-4,-2),則下列結論中錯誤的是(  )
A、向量
c
與向量
b
共線
B、若
c
1
a
2
b
(λ1,λ2∈R),則λ1=0,λ2=-2
C、對同一平面內任意向量
d
,都存在實數k1,k2,使得
d
=k1
b
+k2
c
D、向量
a
在向量
b
方向上的投影為0

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下列命題錯誤的是(  )

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