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舉世矚目的中國神舟六號載人飛船，在酒泉衛星發射中心由長征二號F運載火箭發射成功．標志著我國在發展載人航天技術進行有人參與的空間實驗活動方面取得了又一個具有里程碑意義的重大勝利．
已知每人每天要消耗0.9kg O₂，呼出1.0kg CO₂．為使載人飛船座艙內空氣成分穩定，宇航科學家進行了大量的科學探索．有的科學家提出“用金屬過氧化物（如Na₂O₂）處理系統”，即不斷使座艙內的空氣通過盛有過氧化物的容器，并將處理后的氣體再通入座艙，該過程中涉及的有關反應的方程式為：
①；②．
將處理后的氣體充入座艙時應注意采取的一項措施是
如果用KO₂代替Na₂O₂也能達到同樣的目的，反應產物也很相似．寫出KO₂與CO₂反應的化學方程式．

我國的“神舟”系列載人飛船的成功發射，標志著“炎黃子孫千年飛天夢想實現了”．航天器的升空需要推進劑，推進劑主要由可燃劑和氧化劑組成，根據化學物質的形態不同推進劑可分為固體推進劑和液體推進劑，它們一般由C、H、O、N中的一種或幾種元素組成．請回答下列問題：
（1）已知某固體推進劑主要由可燃劑（聚丁二烯等）和氧化劑甲（一種由三種元素組成的鹽）組成，則甲的化學式為，并用離子方程式表示甲的水溶液呈酸性的原因．
（2）已知某液體推進劑主要由可燃劑乙和氧化劑丙組成，乙和丙常溫下呈液態，它們均為氫化物（氫與其他元素形成的二元化合物）且分子中含有相同的電子數，常溫下，乙和丙可生成一種常見的液態化合物和一種常見的穩定單質，試寫出該反應的化學方程式．另一種氣態無色的氧化劑丁升溫時（隔絕空氣）迅速轉化為紅棕色氣體，1mol乙在常溫下與丁完全反應可放出Q kJ熱量，產物與丙完全相同，試寫出該反應的熱化學方程式．
（3）根據上述原理，以下物質中不可能作為推進劑的是．
A．石油產品       B．尿素      C．液氟      D．高氯酸銨
（4）戊也可作液體推進劑的氧化劑，取19.6g化合物戊，隔絕空氣加熱使其完全分解，生成氮氣、氧氣和二氧化碳，生成的氮氣折合成標準狀況下的體積為4.48L，生成的二氧化碳氣體被足量的澄清石灰水吸收，得到10.0g沉淀，則戊的化學式為．
（5）請您設計一個實驗方案，探究由上述四種元素組成的常見無機鹽可能的成份．．

近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一。乳酸可以用化學方法合成，也可以由淀粉通過生物發酵法制備。利用乳酸聚合而成的高分子材料具有生物兼容性，而且在哺乳動物體內或自然環境中，都可以最終降解成為二氧化碳和水。乳酸還有許多其他用途。

(1)在劇烈運動時，人體如果由ATP正常提供的能量不足，一般動用________在________(填“有氧”或“無氧”)情況下提供能量，產生________，使人感覺肌肉酸軟無力，但稍加休息便會消失。

(2)乳酸可以與精制鐵粉反應制備一種藥物，反應的化學方程式為2CH₃CH (OH) COOH+Fe[CH₃CH (OH) COO]₂Fe+H₂↑在反應中，氧化劑是_________________，還原劑是____________________________，產物乳酸亞鐵可以治療的疾病是______________。

(3)用乳酸聚合而成的纖維材料非常適合用作手術縫合線，尤其是在做人體內部器官的手術時。試分析其中的原因：________________________________________________________。

(4)利用乳酸合成高分子材料，對于環境有什么重要的意義？試從生物學物質循環的角度解釋。

（10分）某研究性學習小組研究HNO₃的氧化性，設計了如下實驗：在盛有新配制FeS0₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀察現象，然后再滴人幾滴濃HN 03，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會兒則發現溶液由紅色突然變為藍色，并產生紅棕色氣體。這一奇 特現象激起了同學的好奇心與求知欲望，對此現象設計了探究性實驗。

  (1)實驗室粗略配制一定質量分數的硫酸亞鐵溶液的方法是：將一定質量的綠礬(FeS0₄·7H₂ 0)置于燒杯中，__________________________。

  (2)提出假設：

  甲同學認為是FeS0₄與HN0₃作用

  乙同學認為是KSCN與HNO₃作用

  (3)根據乙同學的觀點，設計了如下實驗方案進行驗證：向濃HN0₃中逐滴加入KSCN溶液，實驗開始時無明顯現象，一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應產生大量氣泡，放出紅棕色氣體。繼續滴入KSCN，溶液變為淺藍色，最后變成無色。將產生的氣體通人過量的Ba(OH)₂溶液，產生渾濁，并剩余一種氣體（該氣體是空氣中的主要成分之一）；向反應后的溶液中加入BaC1₂溶液產生白色沉淀。

  寫出向濃HNO₃中滴入KSCN溶液反應的離子方程式：__________________

  丙同學認為還應設計K₂S0₄溶液與濃硝酸作用的實驗，他的理由是__________________

  (4)延伸探究：丁同學認為SCN^-的性質還應進一步探究，查資料發現：(SCN)₂是一種“擬鹵素”，與C1₂、Br₂有相似的性質。他據此設計了以下方案：向Fe(SCN)₃中分別滴加過量的氯水、溴水，溶液的紅色均變為黃色。請寫出Fe(SCN)₃與氯氣反應的離子方程式：                      。

  (5)通過本次探究，可以得出以下結論：

  a、用SCN ^-間接檢驗Fe²⁺時加入氧化劑應注意    （填“少量”、“過量”）；

  b、與SCN^-反應使溶液變紅的不一定是Fe³⁺