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（本小題滿分16分）

某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中，發現其在

40分鐘的一節課中，注意力指數p與聽課時間t（單位：分鐘）之間的關系滿足如圖

所示的曲線．當時，曲線是二次函數圖象的一部分，當時，曲線

是函數(，)圖象的一部分．根據專家研究，當注意力指數p大于80時學習效果最佳．

（1）試求的函數關系式；

（2）教師在什么時段內安排核心內容，能使得學生學習效果最佳？請說明理由．

（本小題滿分16分）

某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中，發現其在

40分鐘的一節課中，注意力指數p與聽課時間t（單位：分鐘）之間的關系滿足如圖

所示的曲線．當時，曲線是二次函數圖象的一部分，當時，曲線

是函數(，)圖象的一部分．根據專家研究，當注意力指數p大于80時學習效果最佳．

 （1）試求的函數關系式；

 （2）教師在什么時段內安排核心內容，能使得學生

      學習效果最佳？請說明理由．

（本小題滿分16分）

某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中，發現其在

40分鐘的一節課中，注意力指數p與聽課時間t（單位：分鐘）之間的關系滿足如圖

所示的曲線．當時，曲線是二次函數圖象的一部分，當時，曲線

是函數(，)圖象的一部分．根據專家研究，當注意力指數p大于80時學習效果最佳．

 （1）試求的函數關系式；

 （2）教師在什么時段內安排核心內容，能使得學生

      學習效果最佳？請說明理由．