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III. 根據提示翻譯。 （共5小題，計10分, 每小題2分 ）

1雖然邁克是我的兄弟，但是我和他沒有什么共同之處。( common，狀語從句)

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2在教練的幫助下，我們在學校籃球比賽中獲得第一名。（with短語）

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3他建議我們應該阻止農民們打獵以便保護野生動物。(suggest，賓語從句)

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4.那些喜歡開別人玩笑的人通常是很幽默的。（定語從句）

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5. 大多數學生對揚老師評價很高。（被動語態）

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IV. 寫作（共兩節，滿分40分）

第一節基礎寫作（共1小題，滿分15分）

以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

姓名	李華	聯系電話	0750--567890
學校	耀華中學	電子郵箱	Lihua2009@yahoo.com
教材評價	主要優點	話題覆蓋面廣，涉及文化、歷史、地理、科技等
主要缺點	部分句子表達深奧；語法如定語從句在某些課文中出現過于頻繁, 顯得生硬
建議	語法順序由淺入深，先介紹句子基本成分；再學習復合句；增加與單元話題相關的閱讀材料

【寫作要求】

1．5個句子介紹表格中對教材的評價內容。

2．將5個句子組織成連貫的短文，使用必要的連接詞。

3．頭和結尾已經給出，不計入句子數。

參考詞匯：定語從句:attributive clause       復合句: compound clause

【評分標準】句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。

Dear editors:

I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:

___________________________________________________________________________________

I hope my suggestions will be taken into consideration.

Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com

Best wishes!

Li Hua

 

IV. 寫作（共兩節，滿分40分）
第一節基礎寫作（共1小題，滿分15分）
以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

【寫作要求】
1．5個句子介紹表格中對教材的評價內容。
2．將5個句子組織成連貫的短文，使用必要的連接詞。
3．頭和結尾已經給出，不計入句子數。
參考詞匯：定語從句:attributive clause       復合句: compound clause
【評分標準】句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。
Dear editors:
I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:
___________________________________________________________________________________
I hope my suggestions will be taken into consideration.
Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com
Best wishes!
Li Hua

IV. 寫作 （共兩節， 滿分40分）

第一節 基礎寫作（共1小題， 滿分15分）

以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

姓名	李華	聯系電話	0750--567890
學校	耀華中學	電子郵箱	Lihua2009@yahoo.com
教材評價	主要優點	話題覆蓋面廣，涉及文化、歷史、地理、科技等
	主要缺點	部分句子表達深奧；語法如定語從句在某些課文中出現過于頻繁, 顯得生硬
	建議	語法順序由淺入深，先介紹句子基本成分；再學習復合句；增加與單元話題相關的閱讀材料

III. 根據提示翻譯。 （共5小題，計10分, 每小題2分 ）

1雖然邁克是我的兄弟，但是我和他沒有什么共同之處。( common，狀語從句)

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2在教練的幫助下，我們在學校籃球比賽中獲得第一名。（with短語）

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3他建議我們應該阻止農民們打獵以便保護野生動物。(suggest，賓語從句)

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4.那些喜歡開別人玩笑的人通常是很幽默的。（定語從句）

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5. 大多數學生對揚老師評價很高。（被動語態）

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