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(二)電功在學習機械能的時候.我們看到物體的重力勢能和動能之間的相互轉化是通過重力做功實現的.實驗發現.不僅是重力勢能與動能間的相互轉化需要做功.任何其他兩種不同形式的能量之間要發生相互轉化都必須通過做功才能夠實現. 舉例說明家用電器工作時.電能轉化為其他形式的能.說明有做功過程.那么是誰做的功呢? 1.定義:電流做的功簡稱為電功. 電流如何做功的呢?通過前面的學習.可知導體內自由電荷在電場力作用下發生定向移動.那么電場力對定向移動的電荷做功嗎? 做功.而且做正功.電能通過電流做功轉化為其他形式能. 上一章里學過電場力對電荷的功.若電荷在電場力作用下從A搬運到B.AB兩點間電勢差為UAB.則電場力做功W = qUAB . 對于一段導體而言.兩端電勢差為U.把電荷q從一端搬至另一端.電場力的功.在導體中形成電流.且.(在時間間隔t內搬運的電量為q.則通過導體截面電流為I.).所以.這就是電路中電場力做功即電功的表達式. 2.表達式: 3.實質:能量的轉化與守恒定律在電路中的體現. 4.單位:W -- 焦耳,U -- 伏特,I -- 安培,t -- 秒 5.物理意義:電流在一段電路上的功.跟這段電路兩端電壓.電路中電流強度和通電時間成正比. 6.電功與電熱設問2:電流做的功是否總是全部轉化為電能? 演示實驗1:電動機.電解槽的工作過程. 純電阻電路: 非純電阻電路:含有電動機.電解槽的電路.歐姆定律不再適用. 電功電熱 7.實際應用圖片展示:電風扇.電熨斗.電冰箱.吸塵器.電燈等家用電器圖片. 設問3:如何比較相同時間內不同家用電器電流做功的大小?它們銘牌上的數據代表什么意思? 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（一）如圖1所示，在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，下列說法正確的是

（A）為減小實驗誤差，長木板應水平放置
（B）通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
（C）小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復原長后小車做勻速運動
（D）應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度
（二）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖2所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
（1）你認為還需要的實驗器材有

天平

、

刻度尺

．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是

沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量，

，實驗時對木板放置要求是

傾斜平衡摩擦力

．
（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．則本實驗最終要驗證的數學表達式為

mgL=

（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

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（2013?通州區二模）空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別是E_Bx、E_cx，下列說法中正確的有（　　）

A．B、C兩點的電場強度大小E_Bx＜E_cx

B．E_Bx的方向沿x軸正方向

C．電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大

D．負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做正功，后做負功

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（08天津南開二模）（18分）如圖所示，足夠長的軌道寬為L=0.5m，電阻不計，其所在平面與水平面成θ=37°角，末端與阻值為R=3Ω的電阻連接。磁感應強度為B=1.6T的勻強磁場方向垂直于軌道平面，一根質量為m=0.4kg，電阻r=1Ω的導體棒ab垂直跨放在導軌上，該導體與導軌的動摩擦因數μ=0.5。導體棒沿軌道從靜止開始下滑，到開始勻速運動時，測得通過導體棒截面的電荷量q=2C。（g=10m/s²）求：