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(三)中和熱的測定 用(二)實驗中標定好濃度的鹽酸50.0mL與0.55mol·L-1NaOH 50.0mL反應做中和熱的測定實驗.每次用量均一樣.三次實驗測得溫度升高的平均值為3.41℃.則實驗測得中和熱△H= (混合后溶液的比熱容C = 4.18J·℃-1·g-1).實驗測得中和熱比理論 29．根據下框圖關系.完成下列問題: H不溶于鹽酸.A.B都是酸式鹽. (1)工業生產D的典型設備是 .工業生產F選擇的條件是 (2)石墨電極電解C溶液時陽極的電極方程式是 (3)B溶液中加入I溶液反應恰好顯中性時的離子方程式為 (4)B溶液與A溶液反應的離子方程式為 30． A.B.C.D.E.X 都是短周期元素組成的常見無機物 根據上框圖關系,完成下列問題: (1)A可作漂白劑.X是含有某種陽離子的溶液.且M. 則A與H2O反應的化學方程式為 .C轉化成D的離子方程式為 (2)A的某種合金可作原子反應堆的導熱劑.X是非極性分子的化合物.則A與H2O反應的離子方程式為 .C轉化成D的化學方程式為 (3)A是單質.X是Na2CO3溶液.E可用消毒劑.則A與H2O反應的離子方程式為 . (4)A是單質.X是單質(它的同素異形體是原子晶體).則E與SiO2反應的化學方程式為 (5)A是化合物.X是O2.C轉化成D還需要催化劑.E具有兩性.則A與H2O反應的化學方程式為 =100).X是O2.B轉化成C還需要催化劑.E是中強堿.則A 與H2O反應的化學方程式為 31．請回答:[ (1)葡萄糖由腸腔進入小腸上皮細胞需要 蛋白的協助并消耗能量. 小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于 的過程. (2)小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高.葡萄糖由上皮細胞進入血液.驅動該轉運過程的動力來自 . (3)正常人體的血糖含量為80-120mg/dL,機體長時間運動時.血糖不斷被消耗.此時胰島細胞分泌的 增加.該分泌物可促進機體內的 分解.使血糖含量維持在正常水平.在該調節過程中與該分泌物具有協同作用的激素是 . (4)當血糖濃度高于160-180mg/dL時.部分葡萄糖隨尿液排出體外.該過程影響腎臟對水的重吸收從而導致 增多.此時收集尿液并加入班氏試劑.經加熱后尿液顏色呈 .[來源 32．人類在預防與診療傳染性疾病過程中.經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為DNA病毒.該病毒表面的A蛋白為主要抗原.且菌苗生產和抗體制備的流程之一如下.據圖回答: (1)過程①構建A基因的重組DNA時.必須使用 . 兩種工具酶和 . (2)過程②采用的動物細胞工程技術是 .獲得的X是 . (3)對該傳染病疑似患者確診時.可以從疑似患者體內分離病毒.用已知病毒的被 標記的DNA進行雜交.其原理是 ,或用圖中的 與之進行特異性結合檢測.其原 理是 . 33．下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑.請回答下列問題: (l)黃色短桿菌中含有遺傳物質的結構分別是 和 . (2)用黃色短桿菌生產賴氨酸.其培養基按化學成分劃分屬于 . (3)由圖可知.要增加賴氨酸產量.就必須培育不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種.具體方法是在 培養基培養黃色短桿菌.再用適當劑量的紫外線照射.照射的目的是 .最后用適當的方法篩選出所需菌種. (4)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ.其賴氨酸的積累量較高.經測定菌株Ⅰ不能合成高絲氨酸脫氫酶.菌株Ⅱ高絲氨酸脫氫酶的活性較低.經進一步研究發現.突變發生在淀粉酶基因的編碼區或非編碼區.可推測出菌株Ⅰ的突變發生在 區.菌株Ⅱ的突變發生在 區. (5)若圖中代謝過程是黃色短桿菌合成甲硫氨酸.蘇氨酸和賴氨酸的唯一途徑.要培養上述菌株Ⅰ.培養基中至少必須添加 . 34．為探究影響光合作用強度的因素.將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養.實驗結果如圖所示.請回答: (1)圖中縱坐標還可以用 的釋放量或 的合成量表示.與D點相比.B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是 .C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 . (2)實驗結果表明.在含水量為 的條件下施肥效果明顯.除本實驗所涉及的因素外.從增加光合面積的角度考慮.采取 措施能提高玉米的光能利用率. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學校三個社團的人員分布如下表（每名同學只參加一個社團）
圍棋社 戲劇社 書法社
高中 45 30 a
初中 15 10 20
學校要對這三個社團的活動效果進行抽樣調查，按分層抽樣的方法從社團成員中抽取30人，結果圍棋社被抽出12人．
（I） 求這三個社團共有多少人？
（II） 書法社從3名高中和2名初中成員中，隨機選出2人參加書法展示，求這2人中初、高中學生都有的概率．

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（2012•威海二模）某市職教中心組織廚師技能大賽，大賽依次設基本功（初賽）、面點制作（復賽）、熱菜烹制（決賽）三個輪次的比賽，已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是
3
4
，
2
3
，
1
4
且各輪次通過與否相互獨立．
（I）設該選手參賽的輪次為ξ，求ξ的分布列和數學期望；
（Ⅱ）對于（I）中的ξ，設“函數f（x）=3sin
x+ξ
2
π（x∈R）是偶函數”為事件D，求事件D發生的概率．

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某市職教中心組織廚師技能大賽，大賽依次設基本功（初賽）、面點制作（復賽）、熱菜烹制（決賽）三個輪次的比賽，已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是，，且各輪次通過與否相互獨立．

（I）設該選手參賽的輪次為，求的分布列和數學期望；

（Ⅱ）對于（I）中的，設“函數是偶函數”為事件D，求事件D發生的概率．

 

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某市職教中心組織廚師技能大賽，大賽依次設基本功（初賽）、面點制作（復賽）、熱菜烹制（決賽）三個輪次的比賽，已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是，，且各輪次通過與否相互獨立．
（I）設該選手參賽的輪次為ξ，求ξ的分布列和數學期望；
（Ⅱ）對于（I）中的ξ，設“函數f（x）=3sinπ（x∈R）是偶函數”為事件D，求事件D發生的概率．

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某學校三個社團的人員分布如下表（每名同學只參加一個社團）
圍棋社戲劇社書法社
高中4530a
初中151020
學校要對這三個社團的活動效果進行抽樣調查，按分層抽樣的方法從社團成員中抽取30人，結果圍棋社被抽出12人．
（I） 求這三個社團共有多少人？
（II） 書法社從3名高中和2名初中成員中，隨機選出2人參加書法展示，求這2人中初、高中學生都有的概率．

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