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在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示，該裝置中的錯誤或不妥之處，請你指出其中的兩處：
①
②

實驗次數	加速度 a/（m/s2）	小車與砝碼總質量m/kg	小車與砝碼總質量的倒數m-1/kg-1
1	0.31	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

（2）改正好實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如上表所示．請你在圖2已建立的坐標系中畫出能直觀反映出加速度與質量關系的曲線．
（3）有另外兩位同學通過測量，分別作出a-F圖象，如圖3（a）、（b）中的A、B 線所示，試分析：
①A 線不通過坐標原點的原因是：；
②B 線不通過坐標原點的原因是：．

在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：

（1）某同學在接通電源進行實驗之前，實驗器材的組裝情況如圖甲所示．請你指出該裝置中存在的錯誤或不妥之處：
①．
②．
③．
（2）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車的加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示．請你在圖乙坐標紙中建立合適的坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖象．

實驗序號	加速度（a/m?s-2）	小車與砝碼總質量（m/kg）	小車與砝碼總質量的倒數（m-1/kg-1）
1	0.31	0.20	5.0
2	0.30	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5
6	0.14	0.45	2.2

（3）保持小車的質量不變，改變小盤中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖象如圖丙所示．該圖象不通過坐標原點，其主要原因是．

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是
A．控制變量法          B．假設法
C．理想實驗法          D．等效替代法
（2）下列說法中正確的是．
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度可用天平測出砝碼質量m以及小車質量M，直接用公式a=mg/M求出
（3）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化
的一組數據，如下表所示

實驗次數	加速度 a/（m?s-2）	小車與砝碼總質量 m/kg	小車與砝碼總質量的倒數 m-1/kg-1
1	0.29	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線．
（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因：．

在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示，該裝置中的錯誤或不妥之處，請你指出其中的兩處：
①；
②．
（2）改正好實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示．

實驗次數	加速度 a/（m/s2）	小車與砝碼總質量m/kg	小車與砝碼總質量的倒數m-1/kg-1
1	0.31	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

請你在右則方格紙（如圖2）中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的曲線．