2010年暑假期間，某學校課題研究小組為了撰寫關于未知材料電阻率的實踐報告，設計了一個測量電阻率的實驗方案，
可提供的器材有：A、電流表G，內阻R_g=120Ω，滿偏電流I_g=3mA
B、電流表A，內阻約為0.2Ω，量程為0～0.6A     C、螺旋測微器
D、電阻箱R₀（0～9999Ω，0.5A）             E、滑動變阻器R₀（5Ω，1A）
F、干電池組（3V，0.05Ω）               G、一個開關和導線若干
他進行了以下操作：
（1）用多用電表粗測電阻絲的阻值，當用“×10Ω”擋時發現指針偏轉角度過大，他應該換用擋（填“×1Ω”
或“×100Ω”），換擋后，在再次測量前先要，進行一系列正確操作后，指針靜止時圖1所示，則電阻絲的阻
值約為．
（2）用螺旋測微器測電阻絲的直徑，其示數部分如圖2所示，則該次測量的直徑d=mm．
（3）因無電壓表、固用電流表G與電阻箱串聯使用，最大測量電壓為3V，則電阻箱的阻值應調為R₀=Ω．
（4）設計實驗電路，根據提供的器材和實驗需要，請將圖3中電路圖補畫完整．
（5）實驗數據的測量與電阻率的計算，如果電阻絲的長度用L表示，電路閉合后，調節滑動變阻器的滑片到合適位置，
電流表G的示數為I₁，電流表A的示數為I₂，請用已知量和測量寫出計算電阻率的表達式p=．

由理論推導得向心力公式F_n=mω²r有兩位同學想再通過協作實驗來獲得體驗．設計的實驗方案如下：如圖甲所示，繩子的一端拴一個小沙袋，繩上離小沙袋重心40cm的地方打一個繩結A，80cm的地方打另一個繩結B．張同學手握繩結，如圖乙所示，使沙袋在水平方向上做勻速圓周運動．李同學幫助實驗，看著手表，每秒鐘喊2次口令．
他們進行了這樣的操作：操作①：手握繩結A，使沙袋在水平方向上做勻速圓周運動，每兩次口令運動一周，即每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小．操作②：改為手握繩結B，仍使沙袋在水平方向上每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小．操作③：又改為手握繩結A，但使沙袋在水平方向上每秒運動2周，體會此時繩子拉力大小．
請你回答下列問題：問題1：①②兩次操作，是想控制質量m和不變，改變，比較兩次拉力大小，進而得出向心力F跟有關，你認為次（填①或②）操作感受到的向心力比較大？問題2：①③兩次操作，是想控制質量m和不變，改變，比較兩次拉力大小，進而得出向心力F跟有關，你認為次（①或③）操作感受到的向心力比較大？

2010年暑假期間，某學校課題研究小組為了撰寫關于未知材料電阻率的實踐報告，設計了一個測量電阻率（被測電阻絲的阻值約為15Ω）的實驗方案，可提供的器材有：
A、電流表G，內阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA
B、電流表A，內阻約為0.2Ω，量程為0～0.6A
C、螺旋測微器
D、電阻箱R0（0～9999Ω，0.5A）
E、滑動變阻器Rg （5Ω，1A）
F、干電池組（3V，0.05Ω）
G、一個開關和導線若干
他進行了以下操作：
（1）用螺旋測微器測電阻絲的直徑，其示數部分如圖1所示，則該次測量測得直徑d=mm．
（2）把電流表G與電阻箱串聯改裝成電壓表使用，最大測量電壓為3V，則電阻箱的阻值應調為R₀=Ω．
（3）請用改造完的電壓表設計一個測量電阻率的實驗電路，根據提供的器材和實驗需要，請將圖2中電路圖補畫完整．
（4）實驗數據的測量與電阻率的計算：如果電阻絲的長度用L表示，電路閉合后，調節滑動變阻器的滑片到合適位置，電流表G的示數為I₁，電流表A的示數為I₂，請用已知量和測量量寫出計算電阻率的表達式ρ=．