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1.把握圖像斜率的物理意義 在v-t圖像中斜率表示物體運動的加速度.在s-t圖像中斜率表示物體運動的速度.在U-I圖像中斜率表示電學(xué)元件的電阻.不同的物理圖像斜率的物理意義不同. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

 —F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                               _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                              ____                                                 ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)


 

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在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響,采取的做法是將帶滑輪的長木板一端適當(dāng)墊高,使小車在        (填“掛”或“不掛”)鉤碼的情況下做         運動; 

(2)研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中正確的是          

A.打點計時器可以使用直流電源

B.每次改變小車質(zhì)量時,要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先接通打點計時器的電源,再放開小車

(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究小車的加速度與所受合外力的關(guān)系時,同學(xué)得到的a-F圖象如圖所示,圖像不過原點的原因是                ,圖像斜率的物理意義是              

 

 

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小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比   

從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

—F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                              _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)

 

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小明同學(xué)用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上,沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車,細線與長木板平行,小車上固定盒子,盒子內(nèi)盛有沙子。

1.她想用砂和砂桶的重力表示系統(tǒng)(小車、盒子及盒內(nèi)沙子、懸掛的桶以及桶內(nèi)沙子)受到的合外力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應(yīng)該采取的措施是:

                                                                          

2.驗證在系統(tǒng)質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力,將該力視為合外力F,對應(yīng)的加速度則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小,每次都會得到一個相應(yīng)的加速度。本次實驗中,桶內(nèi)的沙子取自小車中。故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變。以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出—F圖像,圖像是一條過原點的直線。

 —F圖像斜率的物理意義是                                             

_________________________                              _______________

本次實驗中,是否應(yīng)該滿足懸掛的沙桶總質(zhì)量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內(nèi)的砂)的總質(zhì)量?    答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.

3.驗證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比

保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

本次實驗中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)的所受的合外力不變。用圖像法處理數(shù)據(jù)時,以加速度為縱軸,應(yīng)該以哪一個質(zhì)量的倒數(shù)為橫軸?

A.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量之和

B.小車質(zhì)量、盒子及盒內(nèi)沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內(nèi)的沙)質(zhì)量之和

答:_____________(填“A”或“B”)

 

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6分)在探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到點停下,記錄此過程中彈簧對木塊做的功為點為彈簧原長時所處的位置,測得的距離為。再用完全相同的2根、3彈簧并在一起進行第2次、第3實驗并記錄及相應(yīng)的數(shù)據(jù),用圖像處理數(shù)據(jù),回答下列問題:

1如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的圖像,圖線不過原點的原因是??????????

2由圖線得木塊從AO過程中摩擦力做的功是????????

3圖像斜率的物理意義是?????????????????????????????????

 

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