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在一次數學競賽中，共出甲、乙、丙三題，在所有25個參賽的學生中，每個學生至少解出一題；在所有沒有解出甲題的學生中，解出乙題的人數是解出丙題的人數的兩倍；只解出甲題的學生比余下的學生中解出甲題的學生的人數多1；只解一題的學生中，有一半沒有解出甲題．問共有多少學生只解出乙題？

已知函數f（x）=-x³+kx²+5x+1，g（x）=-lnx+kx，其中k∈R．
（Ⅰ）當k=1時，求函數f（x）的極值；
（Ⅱ）若關于x的方程f（x）=0在區間（1，2）上有解，求實數k的取值范圍；
（Ⅲ）設函數q(x)=

f(x)，x≤0 g(x)，x＞0

，是否存在正實數k，使得對于函數q（x）上任一點（橫坐標不為0），總能找到另外惟一一點使得在這兩點處切線的斜率相等？若存在，求k的值；若不存在，請說明理由．

在用二分法求方程x³-2x-1=0的一個近似解時，現在已經將一根鎖定在區間（1，2）內，則下一步可斷定該根所在的區間為．

在解三角形中，已知A，a，b，給出下列說法：
（1）若A≥90°，且a≤b，則此三角形不存在；
（2）若A≥90°，則此三角形最多有一解；
（3）當A＜90°，a＜b時三角形不一定存在；
（4）若A＜90°，且a=bsinA，則此三角形為直角三角形，且B=90°；
（5）當A＜90°，且bsinA＜a≤b時，三角形有兩解．
其中正確說法的個數（　　）

以下兩題任選一題：（若兩題都作，按第一題評分）
（一）：在極坐標系中，圓ρ=2cosθ的圓心到直線θ=

π

3

（ρ∈R）的距離；
（二）：已知函數f（x）=m-|x-2|，m∈R，當不等式f（x+2）≥0的解集為[-2，2]時，實數m的值為．