如圖盒中裝有3個完全相同的球，分別標(biāo)有“A”、“B”、“C”，從盒中隨意摸出1球，并自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤被分成相等的3個扇形)，小剛和小明用它們做游戲，并約定：如果所摸出的球上的字母與轉(zhuǎn)盤停止時指針對準(zhǔn)的字母相同，則小明獲得1分；如果不同，則小剛獲得1分．
(1)你認(rèn)為這個游戲公平嗎？為什么？
(2)如果不公平，該如何修改約定才能使游戲?qū)﹄p方公平？
(3)如果他們認(rèn)為這個約定不公平，但又不想修改約定，于是便商定只用轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩次做這個游戲，你認(rèn)為這樣公平嗎？
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[答案](1)不公平． 因?yàn)槊窟M(jìn)行一次游戲，小明獲1分的機(jī)會是 (2)可這樣修改約定：如果所摸出的球上的字母與轉(zhuǎn)盤停止時指針對準(zhǔn)的字母相同，則小明獲2分；如果不同，則小剛獲1分． (3)也不公平．因?yàn)槊哭D(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤，小明獲得1分的概率仍是 [剖析]游戲公不公平，關(guān)鍵要看實(shí)驗(yàn)很多次后，兩人平均每次實(shí)驗(yàn)的得分是否相等，相等，則公平；不相等，則不公平．而要使不公平的游戲變成公平的游戲，可有兩種方法：一種是修改游戲規(guī)則，使每一次游戲兩人的得分相等；另一種是修改游戲工具，即選擇或設(shè)計(jì)使每次游戲兩人得分相同的工具． |
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[方法提煉] 本題中求字母相同的概率時，可借助樹狀圖進(jìn)行分析．也可按下面的方法計(jì)算：摸出A的概率是 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
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，而小剛獲得1分的概率是
．
，而小剛獲得1分的概率仍是
．
，轉(zhuǎn)出A的概率也是
，故兩次都得到A的概率是
，同理兩次都得到B，C的概率也分別是
，從而每次游戲字母相同的概率是
，字母不同的概率是1－
＝
，在其他問題中也可如此外算．