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某同學在驗證“酶的專一性”時，設計并進行了如下實驗：
（一）實驗原理：（1）淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。
（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。
（二）實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：
（三）通過該實驗，這位同學得出的結論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請據此回答下述問題：
（1）該同學的實驗設計所用的實驗原理（　　）

操作 步驟	加入2 mol 淀粉糊	加入2 mol 蔗糖溶液	加入清水	加入2 mol 稀釋唾液	30 ℃水浴中	滴入數滴 碘液	觀察結果
試管A	√		2 mol		30分鐘	√	變藍
試管B	√			√	30分鐘	√	不變藍
試管C		√		√	30分鐘	√	不變藍

A．不正確                                  B．無法檢測淀粉是否被水解 
C．非常好                                  D．無法檢測蔗糖是否被水解
（2）該實驗中采用了兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是________________________、_____________________。
（3）你認為應對該實驗哪一步驟進行改進后才完善，將________，（2分）并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明__________。（2分）

某同學在驗證“酶的專一性”時，設計并進行了如下實驗：

（一）實驗原理：（1）淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。

（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。

（二）實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：

（三）通過該實驗，這位同學得出的結論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請據此回答下述問題：

（1）該同學的實驗設計所用的實驗原理（　　）

操作 步驟	加入2 mol 淀粉糊	加入2 mol 蔗糖溶液	加入清水	加入2 mol 稀釋唾液	30 ℃水浴中	滴入數滴 碘液	觀察結果
試管A	√		2 mol		30分鐘	√	變藍
試管B	√			√	30分鐘	√	不變藍
試管C		√		√	30分鐘	√	不變藍

A．不正確                                   B．無法檢測淀粉是否被水解 

C．非常好                                   D．無法檢測蔗糖是否被水解

（2）該實驗中采用了兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是________________________、_____________________。

（3）你認為應對該實驗哪一步驟進行改進后才完善，將________，（2分）并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明__________。（2分）

 

某同學在驗證“酶的專一性”時，設計并進行了如下實驗：

（一）實驗原理：（1）淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。

（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。

（二）實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：

（三）通過該實驗，這位同學得出的結論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請據此回答下述問題：

（1）該同學的實驗設計所用的實驗原理（　　）

操作 步驟	加入2 mol 淀粉糊	加入2 mol 蔗糖溶液	加入清水	加入2 mol 稀釋唾液	30 ℃水浴中	滴入數滴 碘液	觀察結果
試管A	√		2 mol		30分鐘	√	變藍
試管B	√			√	30分鐘	√	不變藍
試管C		√		√	30分鐘	√	不變藍

       A．不正確                                                    B．無法檢測淀粉是否被水解 

       C．非常好                                                   D．無法檢測蔗糖是否被水解

（2）該實驗中采用了兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是________________________、_____________________。

（3）你認為應對該實驗哪一步驟進行改進后才完善，將________，（2分）并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明__________。（2分）

某同學在驗證“酶的專一性”時，設計并進行了如下實驗：

(一)實驗原理：(1)淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。

(2)唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。

(二)實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：

(三)通過該實驗，這位同學得出的結論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請據此回答下述問題：

(1)該同學的實驗設計所用的實驗原理(　　)

A．不正確　　　　　 B．無法檢測淀粉是否被水解

C．非常好　 　　　 D．無法檢測蔗糖是否被水解

(2)該實驗中采用了兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是______________________________、_____________________。

(3)你認為應對該實驗哪一步驟進行改進后才完善，將________，并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明__________。

 

某同學在驗證“酶的專一性”時，設計并進行了如下實驗：

(一)實驗原理：(1)淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不變藍。

(2)唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。

(二)實驗步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進行操作：

(三)通過該實驗，這位同學得出的結論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請據此回答下述問題：

(1)該同學的實驗設計所用的實驗原理(　　)

A．不正確　　　　　 B．無法檢測淀粉是否被水解

C．非常好　 　　　 D．無法檢測蔗糖是否被水解

(2)該實驗中采用了兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是______________________________、_____________________。

(3)你認為應對該實驗哪一步驟進行改進后才完善，將________，并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明__________。