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21、在同一個實驗室中兩個同學同時做了“探究水沸騰”的實驗．
（1）除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計外，主要器材還缺．
（2）如右圖所示，圖是水沸騰時的情況．
根據各自的數據，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合．整個過程中兩同學的操作都規范準確．根據圖線分析：
（3）實驗中水沸騰的溫度約是℃．
（4）兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是（選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．
（5）造成兩同學圖線差異的原因：有．（寫出一點即可）

下面是某實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中，得到下列實驗數據：
（1）在“觀察水的沸騰”實驗時，在使用溫度計以前，應該觀察它的和．
（2）如右圖所示，圖是水沸騰時的情況
（3）從記錄數據得出的實驗結論是：此時水沸點為；
（4）請在方格坐標紙上畫出“溫度-時間”關系圖象．（注意畫圖時請采用正確的實驗數據）

時間 （分）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
溫度 （℃）	…	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99	…

（5）根據沸騰時“時間-溫度”圖象反映的水沸騰規律是：．溫度計是利用液體的性質來測量溫度的．

（2009?江都市一模）在同一個實驗室中兩個同學同時做了“探究水沸騰”的實驗．
（1）除了燒杯、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計外，主要器材還缺．
（2）如右圖所示，圖是水沸騰時的情況．根據各自的數據，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合．整個過程中兩同學的操作都規范準確．根據圖線分析：
（3）實驗中水的沸點約為℃．
（4）造成兩同學圖線差異的原因：有．（寫出一點即可）

如左圖所示的裝置叫做，是測量液體內部壓強的儀器．
（1）當探頭在某種液體中慢慢下移時，U形管兩側液面高度差逐漸增大，這說明．
（2）如右圖所示，將探頭放入水中，保持探頭在液體中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側液面高度差  （填“變大”、“不變”或“變小”），這表明．
（3）在左圖中保持探頭在某種液體中的深度不變，若將U形管中液體由染色的水換為染色的酒精，則會出現U形管兩側液面高度差（填“變大”、“不變”或“變小”）．