題目列表(包括答案和解析)
從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，已經培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
1）、太空育種利用的原理是_________。
2）、 請你在下表中根據需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。
3）、在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發現有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是_________的結果。
4）、假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現把基因型為AaBb的個體的花粉傳給aaBb的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是_________、_________。
“太空甜椒”已進入尋常百姓家，與普通甜椒相比，“太空甜椒”果實大、果皮厚，色澤鮮艷，營養豐富。請分析回答相關問題：
（1）假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，果皮厚（B）對果皮薄（b）是顯性，現把基因型為AaBb個體的花粉傳給基因型為aaBb的個體，則該植株所結果實的表現型是____________；子代植株所結果實理論上果皮顏色和果皮厚薄的分離比分別是___________、____________。
（2）甜椒的果實大小是一對相對性狀，將選育的大果實太空甜椒在不同地塊栽培時，發現有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是____________的結果。
（3）現有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實太空甜椒（假設果實大小受基因D、d控制），請設計一個實驗方案，以鑒別確定大果實太空甜椒的基因型。寫出實驗步驟、預測實驗結果并得出相應結論_______________________________________
顏色的變化常被作為生物實驗過程中結果觀察的一項重要指標。下面是生物實驗中碰到的有關顏色的問題，請分析回答：
（1）某實驗人員在含有DNA的氯化鈉（濃度為 0.015mol/L）溶液中加入二苯胺試劑后，一段時間后溶液并沒有呈藍色，最可能的原因是 。
（2）若無紫色洋蔥，利用白色洋蔥細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，視野的亮度應調 （亮、暗）。
（3）已知檸檬酸鈉無色，豬血的血漿呈淡黃色，現將加有少量檸檬酸鈉（防止血液凝固）的豬血5ml加入試管中，隨后加入0.09 %的氯化鈉溶液10ml，30分鐘后離心，上清液呈________色 。
（4）假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性，子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性，現把基因型為AABb的個體的花粉傳給aaBb的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是_ ____、________ _____。
（5）在觀察二氧化硫對植物的影響實驗中，將兩組完全相同的實驗組裝置(包括亞硫酸鈉與稀硫酸的量相同)，一組放在遮蔭處，一組放在向陽處，結果后者植株首先出現褪綠現象，這因為 。
(6) 用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上呈現的色素帶的色素名稱是 。
從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，已經培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
1）、太空育種利用的原理是_______________________。
2）、請你在下表中根據需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。
| 步驟 | 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果（子代果實性狀） | 結論（太空甜椒的基因型） |
| 第一步 | 大果實太空甜椒自交 | | Dd |
| 全部為大果實 | DD或dd | ||
| 第二步 | 純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒 | 全部為大果實 | DD |
| 全部為小果實 | |
從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，已經培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
1）、太空育種利用的原理是_______________________。
2）、請你在下表中根據需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。
|
步驟 |
選擇的親本及交配方式 |
預測的實驗結果（子代果實性狀） |
結論（太空甜椒的基因型） |
|
第一步 |
大果實太空甜椒自交 |
|
Dd |
|
全部為大果實 |
DD或dd |
||
|
第二步 |
純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒 |
全部為大果實 |
DD |
|
全部為小果實 |
|
3）、在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發現有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是 的結果。
4）、假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體，則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 、 。
2008.3
一、選擇題（每小題4分，共60分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
C
D
B
D
A
D
C
B
C
D
B
A
二、選擇題（每小題4分，選對但不全得2分，共28分）
題號
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
D
B
BCD
B
BD
D
23．（1）3 4；6；2（前3空各1分，最后一空2分）
（2）①
（1分）
②左（2分）
③電源
電壓過低 線圈匝數過少 彈簧勁度系數太大（共3分，答對一條得2分，答對2條得3分）
24．（16分）
（1）設小球剛剛進入電場時，豎直方向的速度為
，則
（2分）
設小球在電場中做直線運動時，運動方向與水平方向夾角為
，
則
（2分）
（2分）
（2）小球平拋運動過程的時間為
，則
（2分）
進入電場后，在水平方向上，
（2分）
（1分）
（或設B點到極板上端的距離為L，則
在豎直方向上：
）
（3）小球到達B點時的水平速度
（2分）
豎直分速度
（2分）
（1分）
或從A到B由動能定理知：
25．（18分）
（1）回路中平均電動勢
（2分）
回路中總電阻
（2分）
電荷量
（2分）
（2）設
時刻導體棒AB的速度為V 
（1分）
此時導體棒AB產生電動勢為
（1分）
安培力
（1分）
由牛頓第二定律
（1分）
（2分）
（3）AB棒末速度
（1分）
由動能定理
（2分）
（1分）
（2分）
26．（17分）
（1）紅色、厚果皮（2分） 綠：紅=1：1（2分） 厚：薄=3：1（2分）（只寫比例無對應性狀不得分）
（2）基因和環境共同作用（2分）
（3）（方法正確、結果與結論相對應即可得分）
方法一：用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交（3分）。
若子代全部為大果實，則太空甜椒基因型為DD（2分）；
若子代全部為小果實，則太空甜椒基因型為
（2分）；
若子代呈現兩種性狀，則太空甜椒基因型為
（2分）。
方法二：
①用純種大果實太空甜椒自交（2分）。若子代出現性狀分離，則太空甜椒基因型為（2分）；若子代全部為大果實，則太空甜椒的基因型為DD或（2分）
②用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交（1分）。若子代全部為大果實，則太空甜椒基因型為DD（1分）；若子代全部為小果實，則太空甜椒基因型為（1分）。
27．（16分）
（1）葉面積指數在
范圍內，隨葉面積指數的增加，有機物積累增加（1分）；葉面積指數超過
，有機物積累量反而下降（1分）。種植農作物要合理密植（2分）
（2）增加光照，提高溫度，提高光合作用效率（1分）；夜間降溫，能抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗，從而有利于有機物的積累，提高產量（1分）。利用農作物秸稈等進行沼氣池發酵，利用發酵產生的余熱使溫室升溫（符合題意即可得2分）
（3）①取兩只燒杯，編號為A、B，放人等量淀粉糊，在A燒杯中加入
土壤浸入液，B燒杯中加人蒸餾水（2分）。
②在室溫下放置一段時間后，分別取A、B燒杯中的溶液
，各放人兩支試管中，分別編號為
。（2分）
③在
、
中各加入碘液，在
、
中各加入斐林試劑。（2分）
④采取相應措施觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結果。（2分）
28．（13分）
（1）坩堝、坩堝鉗、泥三角（3分，填對一個給1分，有錯誤本空為0分）；過濾（2分）
（2）步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深（2分）
（3）+2價（2分）
（4）
（2分）；沉淀部分溶解（2分）
29．（13分）
（1）
（3分）
（2）①
（2分）
②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+]（3分）
（3） ①
（2分）
②N>0>H或N、O、H（3分）
30．（16分）
（1）
（2分，不寫單位扣1分）
（2）減小壓強（2分）；
（2分，不寫單位扣1分）；
0.84（2分）；
（2分）
（3）
（3分，不寫可逆號、熱量表示錯誤各扣1分）
（4）
（3分，寫對2個3分，對1個給1分）
【選做部分】
31．（8分）【化學―化學與技術】
（1）稀釋
以防爆炸。（1分）
（2）
（2分）；
（1分）
（3）連續測定吸收塔內溶液的
（1分）
（4）蒸發、結晶、過濾（3分，答對一個給1分）
32．（8分）【化學一物質結構與性質】
（1）
；
（各1分，共2分）
（2）直線型； 低； 
為分子晶體，
為原子晶體（各1分，共3分）
（3）
； 2（各1分，共2分）
（4）B（1分）
33．（8分）【化學―有機化學基礎】
（1） 
；
（各1分，共2分）
（2）加成反應； 縮聚反應（各1分，共2分）
（3）②
（2分，條件錯誤扣1分）
④
（2分，條件錯誤扣1分）
34．（8分）【生物一生物技術實踐】
（1）提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素
（2）添加高濃度糖 將培養基的調至酸性 瓊脂（凝固劑）
（3）滅菌 保證每次劃線時接種環上的酵母菌來自上一劃線的末端（1分）；通過增加劃線次數使酵母菌數目逐漸減少，最后得到由單個細胞繁殖而來的菌落（1分）。
（4）挑選葡萄
沖洗榨汁酒精發酵果酒
35．（8分）【生物―現代生物科技專題】
（1）纖維素酶和果膠酶 無菌 愈傷
（2）免疫處理的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞 抗生素、血清、血漿等 既能迅速繁殖，又能產生專一的抗體
（3）克服遠緣雜交不親和的障礙 滅活的病毒
36．（8分）
（1）在冰水混合物中時，被封氣體發生等溫變化
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
（2）當被封氣體溫度變為
時，氣體發生等壓變化
其中
（2分）
37．（8分）
（1）在波的傳播方向上，各質點起振方向都相同，與此時刻
處質點振動方向相同，沿
軸負方向．
（2分）
（2）由波的圖像可得波長
，P點第一次到達波谷時間即為P點前方距P點最近的波谷傳播到P所用時間
（3分）
（3）
P、Q兩質點振動情況相反
當P到波峰時，Q質點在波谷． （3分）
38．（8分）
（1）：
（3分）
（2）衰變時滿足動量守恒：
（1分）
已知：
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
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