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從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,已經培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。

1)、太空育種利用的原理是_______________________。

2)、請你在下表中根據需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

步驟

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果(子代果實性狀)

結論(太空甜椒的基因型)

第一步

大果實太空甜椒自交

                      

Dd

全部為大果實

DD或dd

第二步

純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒

全部為大果實

DD

全部為小果實

                  

3)、在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發現有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是          的結果。

4)、假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是            

 

【答案】

 

(1)、基因突變     2)、后代有性狀分離(或有大果實和小果實)、dd

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

北京時間2006年9日下午3時整,中國主要為農業提供服務的一顆衛星——“實踐八號”育種衛星在酒泉衛星發射中心發射升空。主要任務為空間誘變育種試驗和機理研究。該衛星上裝載糧、棉、蔬菜、林果花卉等九大類兩千余份約二百一十五公斤農作物種子材料,用于進行空間環境下的誘變飛行試驗。衛星還裝載多項空間環境探測裝置,用于探測空間環境輻射、微重力和地磁場等環境要素,開展空間環境要素誘變育種的對比研究。此外,衛星還將進行其他多項搭載科學試驗。這對于中國發展航天育種產業并保持該領域世界領先地位、進一步提高中國育種技術水平以更好服務農業生產、促進中國農業持續健康發展、推進社會主義新農村建設、保證國家食物安全等方面均具有重要作用。

請依據你所學的生物學知識回答下列問題:

(1)“實踐八號”育種衛星返回艙中搭載有多種種子。在宇宙飛船上進行育種時,下列哪一項是在地球表面進行誘變育種時無法摸擬的                               (   )

A.輻射    B.微重力   C.等離子氣體   D.α-射線和r-射線

(2) 如果將兩棵發育狀況極為相似的黃豆幼苗,分別在同一時間平放在地面實驗桌和太空實驗桌的邊緣上,并在幼苗中部將幼苗固定好,讓幼苗的根部離開實驗桌邊緣(兩者的距離相當)。然后把太空實驗桌平放在“實踐八號”上,并隨衛星在宇宙中遨游7天。返地后將兩棵幼苗相比,不可能有的變化是                                           ( )

A.太空幼苗的根向地彎曲的程度大  B.地面幼苗的根向地彎曲的程度大

C.太空幼苗的DNA發生變化      D.地面幼苗的莖背地彎曲的程度大

(3)搭載“實踐八號”的上述作物種子在微重力和宇宙射線的作用下,易發生基因突變。科學家在此實驗中一般會選擇萌發的種子而不是休眠的種子,其原因是_________________________________________________________。

(4)有人認為:“實踐八號”搭載的上述種子可用于研究其基因結構的改變,但豬精液是不可能發生這種變異的”。你認為該種說法正確嗎?為什么?

(5)如果純種黃色子葉的豌豆種子搭乘“實踐八號”從太空返回后種植得到的植株經自花受粉所結的種子中,除了黃色子葉的性狀外,還出現了從來沒有見過的白色子葉的性狀。假設黃色子葉和白色子葉是一對相對性狀,且為完全顯性遺傳,請你用已有的白色子葉豌豆和純種黃色子葉豌豆為實驗材料,設計配種方案(包括方法、可能的結果和相應的結論),以鑒別這一對相對性狀的顯隱性關系。`

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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省衡陽八中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題

從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,已經培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
1)、太空育種利用的原理是_______________________。
2)、請你在下表中根據需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。

步驟
選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果(子代果實性狀)
結論(太空甜椒的基因型)
第一步
大果實太空甜椒自交
                      
Dd
全部為大果實
DD或dd
第二步
純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒
全部為大果實
DD
全部為小果實
                  
3)、在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發現有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是         的結果。
4)、假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是           

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科目:高中生物 來源:2011屆河北省衡水中學高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、科學家選用萌發的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現有大果實太空甜椒和純種小果實普通甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。
②請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。  

選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果
(子代果實性狀)
結 論
(太空甜椒基因型)
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時,發現有的地里長出的甜椒都是小果實,這說明生物的性狀是                                         的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現將基因型為AaBb 的植株連續自交兩代,所結果實的表現型有四種:綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄,其分離比是                   
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數為白色,天然彩色棉很受大眾喜愛,棉纖維的白色(B)對紅纖維(b)是一對性狀,育種專家對深紅棉作了如下圖(Ⅰ和Ⅱ為常染色體)所示過程的技術處理,得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種,請回答下列問題:
(1)利用深紅棉花粉培養出的植株,一般不結棉花的原因是              
(2)圖中培育新品種的處理過程發生了染色體           變異,該粉紅色新品種自交后代發生性狀分離出現了另一種白色棉,用該白色棉和粉色棉雜交后代表現型及比例為
                   。
(3)用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子,請你設計一種最簡單的育種方法                                          。(寫明材料和育種方法即可)
(4)圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產生的子代,抗旱粉紅棉的概率是              

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三下學期第三次考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(11分)科學家選用萌發的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳,現有純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。

①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規律。(1分)

②請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。 (7分)

 

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果(子代果實性狀)

結 論

(太空甜椒基因型)

 

 

         

 

          

 

            

③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時,發現有的地里長出的甜椒都是小果實,這說明生物的性狀是                                  的結果。(1分)

④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現將基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是             (1分) 、             (1分)。

 

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