題目列表(包括答案和解析)
將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素(IAA)的問題。
（1）由A組、B組實驗現象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是 。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫
脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。
②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放 
；乙組的處理是 。
③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。
預測實驗結果及結論： 。
（15分）將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素（IAA）的問題。
（1）由A組、B組實驗現象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結果。
（2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。
②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。
預測實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（15分）將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素（IAA）的問題。
（1）由A組、B組實驗現象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結果。
（2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。
②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。
預測實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素(IAA)的問題。
（1）由A組、B組實驗現象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是 。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。
②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放 ；乙組的處理是 。
③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。
預測實驗結果及結論： 。
將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素（IAA）的問題。
（1）由A組、B組實驗現象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結果。
（2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。
②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。
預測實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1．B 2．D 3．B 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．C 10．C 11．C 12．D 13．C
14．B 15．A 16．D 17．ABD 18．C 19．C 20．AC 21．B 22．BD
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，θ是n個點對應的圓心角；n是所研究計時點的個數；T是計時器打點周期（4）（2分）不變
①（2分）
②（3分）
③ （1分）
，由機械能守恒定律得：
=1.5×10－1J ④
（2分）
⑤ （1分）
⑥ （2分）
⑦ （3分）
，粒子在磁場中做勻速圓周運動，
（2分）
（1分）
5×
（2分）
V（1分）
V圖像可知，當CD間電勢差大于－25V時，其對應的時刻為
，所以粒子在0至0.04s內能夠飛出磁場邊界的時間為：
（2分）
（2分）
（2分）
（1分）
（2分）
（1分）
P
長翅正常肢♀×長翅正常肢♂
P 長翅正常肢♀×短翅殘肢♂
SO2
+ Br2+2H2O=SO
+2Br－+4H+ （3分）
=1<1.5（1分），所以，該反應沒有達到平衡，反應將繼續向正反應方向進行。（1分）
② Fe(s) + H2O(g)
FeO(s) + H2(g)
（1分）
（1分）
（1分）
=
（2分）
（1分）
=
m （1分）
=
=
=
=
=－0.85eV（2分）
=42r1 （1分） 
（3分）
（2分）