Question

將培養的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關生長素（IAA）的問題。

   （1）由A組、B組實驗現象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結果。

   （2）根據A組和C組實驗現象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。

           A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

           B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

           C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

           D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏

   （5）如何證明側芽3沒有長成側枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關問題。

材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

實驗步驟：

①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側芽3的位置和長度。

②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③在相同適宜條件下培養適當時間、觀察和記錄實驗現象。

預測實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

Answer 1

（15分，除（4）1分外，其余每空2分）。

   （1）胚芽鞘的彎曲是生長素（或IAA）分布不均勻，而不是瓊脂塊。

   （2）只能是從形態學的上端向形態學下端運輸，而不能從形態學下端向形態學下端運輸 。

   （3）頂芽優先生長，側芽生長受抑制（或具有頂端優勢現象） ， 具有兩重性（或較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長） 。

   （4）  B   。

   （5）②  適量的羊毛脂  ；用枝剪剪去芽3以上的部分后，在斷口處放適當數量含較高濃度2,4—D的羊毛脂   。

       ③甲組側芽3長成了側枝，乙組側芽3沒有長成側枝，說明正常枝條側芽沒有長成側枝是由于其含的生長素濃度過高被抑制的結果 。