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舉例如下:如圖所示.質量為M.傾角為的滑塊A放 于水平地面上.把質量為m的滑塊B放在A的斜面上.忽略一切摩擦.有人求得B相對地面的加速度a=,式中g為重力加速度.對于上述解.某同學首先分析了等號右側量的單位.沒發現問題.他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷.所得結論都是“解可能是對的 .但是.其中有一項是錯誤的.請你指出該項.( ) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷。例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一種特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、實驗結論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性

    舉例如下:如圖所示,質量M為傾角為θ的滑塊A放于水平地面上,把質量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度:

    式中g為重力加速度。對于上述解,某同學首先分析了等號右側量的單位,沒發現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。但是,其中有一項是錯誤的。請你指出該項      (    )

    A.當時,該解給出,這符合常識,說明該解可能是對的

B.當時,該解給出,這符合實驗結論,說明該解可能是對的

C.當M>m時,該解給出,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

D.當m≥M時,該解給出,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

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有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷。例如從解的物理量的單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一定特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、實驗結論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下:如圖所示,質量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a =  gsinθ,式中g為重力加速度。

對于上述解,某同學首先分析了等號右側量的單位,沒發現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。其中有幾項是正確的的。請你指出這些項。

A.當=0時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的

B.當=90時,該解給出a=g,這符合實驗結論,說明該解可能是對的

C.當Mm時,該解給出a=gsinθ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

D.當mM時,該解給出a= ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

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有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷。例如,從解的物理量單位、解隨某些已知量變化的趨勢、解在一些特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、實驗結論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下:如圖所示,質量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上,把質量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a gsin θ,式中g為重力加速度。

對于上述解,某同學分析了等號右側量的單位,沒發現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。其中正確的應該是                            [    ]

A.當θ=0°時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的

B.當θ=90°時,該解給出ag,這符合實驗結論,說明該解可能是對的

C.當M?m時,該解給出agsin θ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

D.當m?M時,該解給出a,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

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(08年北京卷)有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合力進行分析和判斷。例如從解的物理量的單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一定特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、實驗結論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下:如圖所示,質量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a = gsinθ,式中g為重力加速度。

對于上述解,某同學首先分析了等號右側量的單位,沒發現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。但是,其中有一項是錯誤的。請你指出該項。

A.當時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的

B.當=90時,該解給出a=g,這符合實驗結論,說明該解可能是對的

C.當Mm時,該解給出a=gsinθ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

D.當mM時,該解給出a=,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

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(08北京卷)20.有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合力進行分析和判斷。例如從解的物理量的單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一定特殊條件下的結果等方面進行分析,并與預期結果、實驗結論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性。

舉例如下:如圖所示,質量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上。把質量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a = gsinθ,式中g為重力加速度。

對于上述解,某同學首先分析了等號右側量的單位,沒發現問題。他進一步利用特殊條件對該解做了如下四項分析和判斷,所得結論都是“解可能是對的”。但是,其中有一項是錯誤的。請你指出該項。

A.當時,該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的

B.當=90時,該解給出a=g,這符合實驗結論,說明該解可能是對的

C.當Mm時,該解給出a=gsinθ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

D.當mM時,該解給出a= ,這符合預期的結果,說明該解可能是對的

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