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(Ⅲ)“成績低于50分及“[50,60) 的人數分別是6,9.所以從成績不及格的學生中選兩人.他們成績至少有一個不低于50分的概率為: -----15分【查看更多】

某校從高三年級學生的數學考試成績中抽取60名學生的成績。下圖是根據抽樣成績繪制的頻率分布直方圖，其成績的范圍是[40，100]，樣本數據分組為[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]，
（Ⅰ）估計這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
（Ⅱ）從這60人中任取成績低于60分的2人，求這2人來自同組的概率。

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某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出60名學生，將其成績（均為整數）分成六段[40，50），[50，60），…，[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（Ⅱ）估計這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分（同一組中的數據用該組區間的中點值作代表）；
（Ⅲ）從成績是70分以上（包括70分）的學生中選兩人，求這兩名學生的成績均不低于80分的概率．

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某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出60名學生，將其成績（均為整數）分成六段[40，50），[50，60），…，[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（Ⅱ）估計這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分（同一組中的數據用該組區間的中點值作代表）；
（Ⅲ）從成績是70分以上（包括70分）的學生中選兩人，求這兩名學生的成績均不低于80分的概率．

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某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出60名學生，將其成績（均為整數）分成六段[40，50），[50，60），…，[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（Ⅱ）估計這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分（同一組中的數據用該組區間的中點值作代表）；
（Ⅲ）從成績是70分以上（包括70分）的學生中選兩人，求這兩名學生的成績均不低于80分的概率．

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某校舉行了“環保知識競賽”，為了解本次競賽成績情況，從中隨機抽取部分學生的成績（得分均為整數，滿分100分），進行統計，請根據頻率分布表中所提供的數據，解答下列問題：
頻率分布表

分組	頻數	頻率
[50，60）	5	0.05
[60，70）	b	0.20
[70，80）	35	c
[80，90）	30	0.30
[90，100）	10	0.10
合計	a	1.00

（Ⅰ）求a、b、c的值及隨機抽取一考生其成績不低于70分的概率；
（Ⅱ）按成績分層抽樣抽取20人參加社區志愿者活動，并從中指派2名學生擔任負責人，記這2名學生中“成績低于70分”的人數為ξ，求ξ的分布列及期望．

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