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勻變速直線運動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度，某同學在“驗證勻變速直線運動的小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點．測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.88cm，s₅=3.43cm，s₆=3.90cm．（以下計算結果均保留三位有效數字）

（1）在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v₁= cm/s，v₂= cm/s，v₃=cm/s，v₄= cm/s，v₅= cm/s．
（2）（4分）在對本紙帶的測量中，某同學只測量了如下圖兩組數據，若每兩個相鄰計數點間的時間間隔為T，測這個物體運動的加速度為a=（用S₂、S₅、T表示）

勻變速直線運動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度，某同學在實驗中，給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點．測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.88cm，s₅=3.43cm，s₆=3.90cm．

（1）在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v₁= cm/s，v₂=cm/s，v₃=cm/s，v₄= cm/s，v₅= cm/s．
（2）在求解運動小車的加速度時，兩位同學對這一問題有不同看法，甲同學認為，只要在上面計算好的5個速度中，任意取兩個，代入公式即可求出加速度，而乙同學則認為，應該選取V-t圖象上的相距較遠的兩個點來計算加速度，你認為哪位同學求解的加速度的方法更合理（填甲或乙），求出a= cm/s^2．
（3）在對本紙帶的測量中，某同學只測量了如圖2兩組數據，若每兩個相鄰計數點間的時間間隔為T，測這個物體運動的加速度為a=（用S₂、S₅、T表示）．