題目列表(包括答案和解析)
一般說來,一個人的身高越高,他的右手一拃長就越長,因此,人的身高與右手一拃長之間存在著一定的關系.為了對這個問題進行調查,我們收集了北京市某中學2003年高三年級96名學生的身高與右手一拃長的數(shù)據(jù)如下表.
性別 | 身高/cm | 右手一拃長/cm | 性別 | 身高/cm | 右手一拃長/cm | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 152 | 18.5 | 女 | 153 | 16.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 156 | 16.0 | 女 | 157 | 20.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 158 | 17.3 | 女 | 159 | 20.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 160 | 15.0 | 女 | 160 | 16.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 160 | 17.5 | 女 | 160 | 17.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 160 | 19.0 | 女 | 160 | 19.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 160 | 19.0 | 女 | 160 | 19.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 161 | 16.1 | 女 | 161 | 18.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 162 | 18.2 | 女 | 162 | 18.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 163 | 20.0 | 女 | 163 | 21.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 164 | 17.0 | 女 | 164 | 18.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 164 | 19.0 | 女 | 164 | 20.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 165 | 15.0 | 女 | 165 | 16.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 165 | 17.5 | 女 | 165 | 19.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 166 | 19.0 | 女 | 167 | 19.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 167 | 19.0 | 女 | 168 | 16.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 168 | 19.0 | 女 | 168 | 19.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 170 | 21.0 | 女 | 170 | 21.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 170 | 21.0 | 女 | 171 | 19.0 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 171 | 20.0 | 女 | 171 | 21.5 | |||||||||||||||||||||||||||
女 | 172 | 18.5 | 女 | 173 |
23、課本小結與復習的參考例題中，給大家分別用“綜合法”，“比較法”和“分析法”證明了不等式：已知a，b，c，d都是實數(shù)，且a2+b2=1，c2+d2=1，則|ac+bd|≤1．這就是著名的柯西（Cauchy．法國）不等式當n=2時的特例，即（ac+bd）2≤（a2+b2）（c2+d2），等號當且僅當ad=bc時成立． 請分別用中文語言和數(shù)學語言簡潔地敘述柯西不等式，并用一種方法加以證明． 課本小結與復習的參考例題中，給大家分別用“綜合法”，“比較法”和“分析法”證明了不等式：已知a，b，c，d都是實數(shù)，且a2+b2=1，c2+d2=1，則|ac+bd|≤1．這就是著名的柯西（Cauchy．法國）不等式當n=2時的特例，即（ac+bd）2≤（a2+b2）（c2+d2），等號當且僅當ad=bc時成立． 請分別用中文語言和數(shù)學語言簡潔地敘述柯西不等式，并用一種方法加以證明． 課本小結與復習的參考例題中，給大家分別用“綜合法”，“比較法”和“分析法”證明了不等式：已知a，b，c，d都是實數(shù)，且a2+b2=1，c2+d2=1，則|ac+bd|≤1．這就是著名的柯西（Cauchy．法國）不等式當n=2時的特例，即（ac+bd）2≤（a2+b2）（c2+d2），等號當且僅當ad=bc時成立． 請分別用中文語言和數(shù)學語言簡潔地敘述柯西不等式，并用一種方法加以證明． (本題滿分12分)班主任為了對本班學生的考試成績進行分析，決定從全班
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，變量  與  之間具有較強的線性相關關系，求出與的線性回歸方程（系數(shù)精確到 ）．（參考公式： ，其中 ， ； 參考數(shù)據(jù)： ， ， ， ， ， ， ）同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
位女同學，
位男同學中隨機抽取一個容量為
的樣本進行分析。
；
，若規(guī)定
分（含
上為優(yōu)秀，記
為這
