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通常情況下.當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時.會引起明顯的溫室效應.為減小和消除CO2對環境的影響.各國都在限制CO2的排量.同時也加強對CO2創新利用的研究.⑴目前.推廣用超臨界CO2代替氟利昂作致冷劑.這一做法對環境的積極意義是 .⑵科學家為提取空氣中的CO2.把空氣吹入碳酸鉀溶液.然后再把CO2從溶液中提取出來.經化學反應使之變為可再生燃料甲醇.流程如下: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

通常情況下,當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響,各國都在限制CO2的排量,同時也加強對CO2創新利用的研究。

(1)目前,推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之間)代替氟利昂作致冷劑,這一做法對環境的積極意義是                           

(2)科學家為提取空氣中的CO2,把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖:

①分解池中反應的化學方程式為:                   

②合成塔中,若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物,放出4.947kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:                              

(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的           溶液,實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外,還需測定                  

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通常情況下,當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響,各國都在限制CO2的排量,同時也加強對CO2創新利用的研究。

(1)目前,推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之間)代替氟利昂作致冷劑,這一做法對環境的積極意義是                           

(2)科學家為提取空氣中的CO2,把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖:

①分解池中反應的化學方程式為:                   

②合成塔中,若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物,放出4.947kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:                              

(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的           溶液,實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外,還需測定                  

 

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通常情況下,當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響,各國都在限制CO2的排量,同時也加強對CO2創新利用的研究。

(1)目前,推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之間)代替氟利昂作致冷劑,這一做法對環境的積極意義是                           

(2)科學家為提取空氣中的CO2,把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖:

①分解池中反應的化學方程式為:                   

②合成塔中,若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物,放出4.947kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:                               

(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的           溶液,實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外,還需測定                  

 

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[化學—選修化學與技術]

通常情況下,當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響,各國都在限制CO2的排量,同時也加強對CO2創新利用的研究。

(1)目前,推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之問)代替氟利昂作致冷劑,這一做法對環境的積極意義是___________________。

(2)科學家為提取空氣中的CO2,把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如下:

①分解池中反應的化學方程式為:_____________________________。

②合成塔中,若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物,放出4.947kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:________________________。

(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積K(sp)分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的__________溶液,實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外,還需要測定_____________。

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[化學—選修化學與技術](15分)

通常情況下,當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響,各國都在限制CO2的排量,同時也加強對CO2創新利用的研究。

(1)目前,推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之問)代替氟利昂作致冷劑,這一做法對環境的積極意義是___________________。

(2)科學家為提取空氣中的CO2,把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如下:

①分解池中反應的化學方程式為:_____________________________。

②合成塔中,若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物,放出4.947kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式:________________________。

(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積K(sp)分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的__________溶液,實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外,還需要測定_____________。

 

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一、二選擇題(共63分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

D

B

C

D

D

C

A

A

D

題號

10

11

12

13

14

15

16

17

18

答案

B

AD

B

BC

AB

A

BC

AD

D

19、(共12分) (1)增加反應物接觸面積,提高反應速率和原料的利用率(2分)

4C+SrSO4SrS+4CO↑(2分)  溶解、過濾(干燥)(2分)。

(2)碳酸鍶的溶解度小于硫酸鍶的溶解度(1分)

水浴(油浴、液體浴)加熱、攪拌(各1分,共2分)

(3)方法一(1分)

(4)ABCD(2分,少答一個扣1分)

20、(共10分)(1)(每空1分)

實驗編號

T/K

試管內取用液體

實驗目的

298

食鹽水

 

 

(Ⅱ)③

 

(Ⅲ)④(只要與前面③、④對應即可)

298

碳酸水

308

食鹽水

298

植物油

 (2) AC  (2分)

21、(共12分)方案一:(1)取一片pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,當試紙顏色變化穩定后立即與標準比色卡對照。(3分)

(2)方案二:(1)趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣;不正確(3分)  (2)堿,不正確(2分)

(3)

實驗方法

觀察到的現象

取上述滴有酚酞的NaOH溶液慢慢加水稀釋(或取上述NaOH溶液稀釋后再加入酚酞溶液) (2分)

出現紅色且不褪去  (2分)

 

 

22、(共12分)   ⑴MgCl2(熔融) Mg+Cl2↑           ⑵Na2S

⑶①CO32+H2O*HCO3+OH(或2H2SO4)或 HCO3+H2O* H2CO3 +OH

②降低含硫煙氣的溫度(或減小含硫煙氣的流速)

③2H2SO3+O2=4H+2SO42或2HSO3+O2=2H+2SO42   

中和、稀釋經氧氣氧化后海水中生成的酸(H+),減少污染。(每空2分,共12分)

23、(共10分) ⑴   ⑵66.7%或66.67%  作圖要點:①起點(0,0.75)  ②平衡點(8之后,0.25)  ③走勢逐漸減小(下弧線);(根據等效平衡理論或K計算)

⑶A  (因c(CO)/c(CO2)=k,只受溫度影響)

⑷②2Fe(OH)3+3ClO+4OH=2FeO42+3Cl+5H2O  (每空2分,共10分)

24、(共11分) (1)保護臭氧層 (2分)

(2)①2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O(2分)

②CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g);△H=―49.5kJ/mol   (3分)

(3)Ba(OH)2 (或NaOH和BaCl2混合溶液)(2分) ;      生成沉淀的質量(2分)

25、(共10分)(1)取代反應、加成反應 (每空1分,共2分)

(2)

                                        (2分,缺少乙酸不給分)

(3)C  (2分)

(4)R―CH(CH3)OH + CO → R―CH(CH3)COOH  (R代表左側苯環部分) (2分);

(5)(2分)

26、(共10分)

(1) CH3CHBrCH3     (1分);              (2) 取代反應    (1分)

(2分)

(2分)

    (5)HOCH2CH2CH2CHO、CH3CH(OH)CH2CHO或CH3CH2CH(OH)CHO

(CH3)2C(OH)CHO、HOCH2CH(CH2)CHO  (寫其中任意2個)(每空2分,共4分)

27、(共10分)⑴1s22s22p63s23p63d104s1        ⑵ 1:5

⑶①A、C       ②平面正方型       ③9;  1         (每空2分)

 


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