通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
(1)目前，推廣用超臨界CO2（介于氣態和液態之間）代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是 。
(2)科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖：
①分解池中反應的化學方程式為： 。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式： 。
(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的 溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需測定 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
［化學—選修化學與技術］
通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0．050％時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
（1）目前，推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之問)代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是___________________。
（2）科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如下：
①分解池中反應的化學方程式為：_____________________________。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式：________________________。
（3）某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積K(sp)分別為4．96×10-9、2．58×10-9。他最好將空氣通入足量的__________溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需要測定_____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
(1)目前，推廣用超臨界CO2（介于氣態和液態之間）代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是 。
(2)科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖：
①分解池中反應的化學方程式為： 。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式： 。
(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的 溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需測定 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
［化學—選修化學與技術］（15分）
通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0．050％時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
（1）目前，推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之問)代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是___________________。
（2）科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如下：
①分解池中反應的化學方程式為：_____________________________。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式：________________________。
（3）某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積K(sp)分別為4．96×10-9、2．58×10-9。他最好將空氣通入足量的__________溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需要測定_____________。
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科目：高中化學 來源：寧夏2010屆高三第二次模擬考試（理綜）化學部分 題型：填空題
［化學—選修化學與技術］（15分）
通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0．050％時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
（1）目前，推廣用超臨界CO2(介于氣態和液態之問)代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是___________________。
（2）科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如下：
①分解池中反應的化學方程式為：_____________________________。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式：________________________。
（3）某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積K(sp)分別為4．96×10-9、2．58×10-9。他最好將空氣通入足量的__________溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需要測定_____________。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年江西省六校高三聯考（理綜）化學部分 題型：填空題
通常情況下，當空氣中CO2的體積分數超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環境的影響，各國都在限制CO2的排量，同時也加強對CO2創新利用的研究。
(1)目前，推廣用超臨界CO2（介于氣態和液態之間）代替氟利昂作致冷劑，這一做法對環境的積極意義是 。
(2)科學家為提取空氣中的CO2，把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經化學反應使之變為可再生燃料甲醇。流程如圖：
①分解池中反應的化學方程式為： 。
②合成塔中，若有4.4g CO2與足量H2恰好反應生成氣態產物，放出4.947kJ的熱量，寫出該反應的熱化學方程式： 。
(3)某同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9。他最好將空氣通入足量的 溶液，實驗時除測定溫度、壓強和空氣的體積外，還需測定 。
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