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閱讀《成功》，完成小題。
行走的成年禮
李晉
①記得在拉薩布達拉宮的廣場上碰到一個朋友，他羨慕我的年輕，說自己如果能早幾年來拉薩，他的人生必將是不同的景致。可是現實中的牽絆已經不允許他重新來過，因此他的生活中留下了永遠的遺憾。
②我喜歡旅行中坐在長途車上產生的錯覺，它賦予我平日里沒有的敏感。我相信人們在行走中會變得聰明，因為4年來我幾乎所有重要的決定，都是在旅行中做出的，我在不同的文化間尋找著自己，那種浪漫與堅持，有點像少年的游戲。
③日常生活總是單調而枯燥的，在不斷的模仿與復制中，人們很容易迷失自己，只有車窗外那不斷變幻的風景，還在以一種鏡像，映射出我的存在。于是在行走的背后，每個人都不由得變得堅強，我們不斷地反思過去，尋找著超越的可能。
④當原本的厭倦與懈怠從身上剝離時，我們在旅行中便實現了對自我的回歸。那是一種奇妙的境界，把生命帶回到初始時的樣子，它是如此清新，一塵不染。我們在行走中還能接觸到其他人，接觸和吸收異域的新鮮文化，這種文化間的相逢，同樣給一個人的生活方向提供無限可能。
⑤旅行賦予我們新生，它為我們描繪出一幅奇異的影像，那里有生命的原初和價值的多元。記得巴西作家保羅·科埃略曾寫道：當你旅行的時候。會以一種實在的方式體驗到再生的過程。你會遇到全新的環境，時間也因此變得緩慢。而且在大多數時候，你甚至不知道那里的語言，所以在旅行時，你就像一個剛剛離開子宮的孩子。
⑥人類學家在講述人生禮儀時，把它當作一種“轉變的儀式”，當儀式結束，參與者便完成了身份的轉變。非洲部落里的少年，總是獨自一人被驅趕著走進草原，當他們筋疲力盡地歸來時，便完成了自身的“成年禮”。人類學家特納曾指出，這個過程讓你從熟悉的環境里走出來，在儀式中經歷嬗變。這應該是種混沌、模糊、而又異常神圣的情緒，它讓一個人在內心矛盾與時光的消逝中迎接新生。
⑦無論是部落里的少年，還是群島上的土著，他們都是在陌生的環境里體會生命的沖動。這就好像那些朝圣者，每每從熟悉的生活里走出。當“朝覲（cháojìn，指宗教徒拜謁圣像、圣地等）之旅”開始時，他們便擺脫了與過去的糾纏。這些人披荊斬棘、歷盡艱難，在漫長的隱忍后，終于實現了靈魂的重生。這樣的朝圣必然是一場孤獨、倔強，甚至有些殘酷的蛻變過程，如鳳凰涅槃（nièpán，指佛教用語，指超脫生死的境界），浴火而生。
⑧人類朝圣和旅行，有著結構上的相似，它們都是和舊有生活的告別，同樣在行走中期待著新生。人們在內心動力的驅使下，開始去尋找異己的世界，這種尋找有時有幾分偏執。緣于對重生的那份熱切的渴望。而仿佛只有在差異中，我們才能不斷實現對自身的反省。由此來看，當我們不斷地踏上旅途，把自己置身于異鄉陌生的環境時，旅行之于我們，其實是一場人生的朝圣。
【小題1】⑴題目“行走的成年禮”中“行走”指什么？（2分）
⑵題目中包含了作者怎樣的觀點？（2分）
【小題2】文章第①段提到“我”在拉薩遇到朋友的事，是要說明什么?（3分）
【小題3】“我”喜歡旅行的原因有哪些？請用原文的語句回答。（4分）
【小題4】．為什么作者認為“旅行之于我們，其實是一場人生的朝圣”?（4分）
【小題5】有關旅行，日本著名哲學家三木清說：“旅行是人生的縮影。因為在旅行時脫離了日常的事物而陷入純粹的靜觀，對于以平生自明的、已知的事理為前提的人，才保持了新鮮的感覺。旅行能體味人生。”你怎么看旅行？結合生活實際，說說你的看法。（不少于80字）（6分）

實驗室用銅制取硫酸銅，將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應完全，通過蒸發、結晶得到硫酸銅晶體。
（1）為了節約原料，硫酸和硝酸的物質的量之比最佳為：    ；為了吸收該反應中產生的尾氣，請選擇下列中合適的裝置       。

（2）為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行如下設計：
第一組：以空氣為氧化劑法
方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發現在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量FeSO₄，即發生反應，生成硫酸銅。反應完全后，加物質甲調節pH ，鐵元素全部沉淀（一般認為鐵離子的濃度下降到10^-5mol·L^-1，就認為沉淀完全），然后過濾、濃縮、結晶。
已知：K_sp[Cu((OH)₂]≈10^-22， K_sp[Fe((OH)₂]≈10^-16,  K_sp[Fe((OH)₃]≈10^-38
請回答下列問題：
如開始加入的銅粉為3.2 g，最后所得溶液為500 mL,溶液中含有鐵元素0.005 mol。
①方案1中的B儀器名稱是       。
②為了使鐵元素全部沉淀，應調節pH至少為_________。
③方案2中甲物質可選用的是             。

A．CaO

B．NaOH

C．CuCO3

D．Cu2(OH)2CO3 E、Fe2(SO4)3

④反應中加入少量FeSO₄可加速銅的氧化，用離子方程式解釋其原因        。
第二組：過氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol·L^-1的稀硫酸中，控溫在50℃。加入18mL 10%的H₂O₂，反應0.5h，升溫到60℃，持續反應1 h后，過濾、蒸發濃縮、減壓抽濾等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO₄·5H₂O 10.5g。
請回答下列問題：
⑤反應時溫度控制在50℃~60℃不宜過高的原因是         ，
⑥本實驗CuSO₄·5H₂O的產率為         。

根據情景提示，用恰當的短語或句子填空。（每空2分，共10分）

* 你想建議同學Jim加入英語俱樂部，你可以這樣說：

1.Maybe _______________________________________________________ , Jim！

* 你想告訴朋友“你過去很怕黑”，你可以這樣說：

2._______________________________________________________________.

* 你想知道對方怎樣準備考試的，你該怎么問：

3.                                                               

* 你想知道如果Jack有一百萬元，他將會怎么做？你可以這樣問他：

4.                                         if you had a million dollars, Jack?

*它一定屬于卡拉的。

5.It __________________________Carla.

 

根據所給提示將下列句子譯成英語。（共5小題，每題2分，滿分10分）

1.公園就在超市的左邊。

The park is ______ the ______ of the supermarket.

2.Lily 擅長英語

Lily is  ________________English.

3.我的老師帶著眼鏡。

My teacher _______ ________.

4.你們班有多少學生？

__________________ students are there in your class?

5.他們來自北京嗎？

Do they ________  ______  Beijing ?