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評價實驗方案
為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成A、B兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將A組放在無菌條件下，B組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將A組滅菌后放在無菌條件下，B組放在自然條件下．
方案三：將AB兩組都進行滅菌處理，A組放在無菌條件下，B組接種細菌后放在無菌條件下．
評價與討論：
（1）AB兩組為什么要用相同的樹葉？
（2）為什么要使樹葉保持潮濕？
（3）逐一分析三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組．

方案	實驗組	對照組
方案一
方案二
方案三

（4）哪個方案更能說明問題？為什么？

為探究細菌對植物遺體有何影響，某活動小組的同學們分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）；
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下；
方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在元菌條件下．
請回答問題，在評價實驗方案：
（1）甲乙為什么用相同樹葉？．
（2）為什么要使樹葉保持濕潤？．
（3）在上述三個方案的甲乙兩組中，作為實驗組的是．
（4）請評價以上那個方案更能說明問題，并說出理由．．

為探究細菌對植物遺體有何影響，我們活動小組的同學們分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）；方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下；方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在元菌條件下．
請回答問題，再評價實驗方案：
（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？．
（2）為什么要使樹葉保持潮濕？．
（3）請評價以上哪個實驗方案更能說明問題，并說出理由．．