Question

為探究細菌對植物遺體有何影響，我們活動小組的同學們分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）；方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下；方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在元菌條件下．
請回答問題，再評價實驗方案：
（1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？

為了保證除實驗變量外的其他條件都相同

．
（2）為什么要使樹葉保持潮濕？

細菌適宜生活在潮濕的環境中

．
（3）請評價以上哪個實驗方案更能說明問題，并說出理由．

方案三，方案除實驗變量外，其他條件完全相同．

．

Answer 1

分析：本題以研究細菌對植物遺體的分解作用為知識背景，考查學生科學探究的能力．解答從確定、控制實驗變量，設計對照實驗等方面入手．

解答：解：（1）因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．
（2）由于細菌適宜生活在潮濕的環境中．因此實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響．
（3）方案三更能說明問題．因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案三排除了所有影響實驗的干擾．因此，與方案一和方案二比較，方案三的實驗結果更有說服力．
故答案為：（1）為了保證除實驗變量外的其他條件都相同；（2）細菌適宜生活在潮濕的環境中；（3）方案三，方案除實驗變量外，其他條件完全相同．

點評：評價實驗方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合實驗要求，方法步驟是否合理，變量設計是否做到只有一個變量．