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生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次。觀察下圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中植物器官的名稱：①____________、②____________、③____________、④____________、⑤____________、⑥____________。

（2）在植物體中，由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫_________，如②表面的扁平細(xì)胞構(gòu)成的____________，以及內(nèi)部含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的____________。

（3）不同的組織按照__________結(jié)合在一起構(gòu)成器官。其中③是由__________組織構(gòu)成的。

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于          。
(2) A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]         。
(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是         , 該植株的莖中無(wú)       結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。
(4) E是由D中的           發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是        。
(5) 由于豆科植物根瘤中的           能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在      中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于           。

(2) A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]          。

(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是          , 該植株的莖中無(wú)        結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。

(4) E是由D中的            發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是         。

(5) 由于豆科植物根瘤中的            能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。

(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將100粒大豆種子平均分為甲、 乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在       中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、 乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

在甲、 乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間        ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

 (每空1分，共8分）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

 (1) 從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于__________。

  (2) A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破的結(jié)構(gòu)是 __________。

     (3) C中該植株的莖中無(wú)___________結(jié)構(gòu), 故不能長(zhǎng)的很粗。

(4) E是由D中的______

______發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是_________________。

    (5) 由于豆科植物根瘤中的_____________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥。

    (6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會(huì)加快種子的萌發(fā)”, 請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在

____________________中, 在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、 乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

    ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

     在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時(shí)間_____________ ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。