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(1)該同學提出的假設是 .(2)在6顆種子中.你認為 號種子能夠萌發.如果該種子也沒有萌發.則可能的原因是 .(3)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗.其中②與⑤對照組.主要探究的是 .(4)該實驗設計中存在的一個缺陷是 .七.編制檢索表仔細觀察下面4種不同植物的葉片.請根據葉片的特征.編制一份檢索表 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:

(1)將一節5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

(5)在向各魚缸分別放入三條金魚,定期喂養同種飼料,觀察并記錄情況。結果如下表

A

B

C

D

所加浸出液的體積(毫升)

50

100

200

400

金魚成活的時間(天)

15

12

7

1

根據以上設計,回答下列問題

(1)該同學提出的假設是______________________________________

(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是____________________

(3)通過實驗,該同學得出的結論是______________________________________

(4)實驗時是否需要設置對照組?_____該如何設置?_______________________

(5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)_______________________

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植物的果實的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護著果實內部的各種組織。為探究果皮的保護作用,某同學設計了以下實驗:取一個新鮮的番茄果實,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃。一個星期后,取出塑料袋,觀察發現蘋果開始腐爛。該同學由此得出結論:果皮對果實內部有保護作用。  
(1)該同學提出的問題是_____________?
(2)該同學作出的假設是____________;
(3)實驗中的變量是____________。
(4)該同學所設計的實驗方案有一處明顯缺陷,請指出來:____________;并修改完善:_____________。

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為了探究廢電池對水體的污染,李強同學設計了以下實驗步驟:

(1)將一節5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在4只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;

(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂同種飼料,觀察并記錄隋況。結果見下表:

A

B

C

D

所加浸出液的體穢mL

50

100

200

400

金魚成活時間/天

15

12

7

1

根據以上設計,請你回答下列問題:

(1)該同學提出的假設是                                                    

(2)該實驗第5步中,放人各魚缸的金魚必須是                                 

(3)通過實驗,該同學得出的結論是                                          

(4)實驗時是否需要設置對照組?                  ,該如何設置?                                       

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(2009?東營)為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:
A、將一節5號電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、丁;
C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時喂養同種飼料,觀察并記錄情況.結果如下:

根據以上設計,請你回答下列問題:
(1)該同學提出的假設是
廢電池對水體有污染
廢電池對水體有污染

(2)該實驗E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚
健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚

(3)該實驗是否需要設置對照組?該如何設置?
需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.
需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.

(4)通過實驗,該同學得出的結論是
廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重
廢電池對水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重

(5)如果廢電池對水體有污染,其中的有毒物質會隨著食物鏈的
生物富集效應
生物富集效應
進入人的體內.

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(2010?溧水縣一模)為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:
A、將一節5號電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只魚缸上分別貼標簽甲、乙、丙、丁;
C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時喂養同種飼料,觀察并記錄情況.結果如下:
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      所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
      魚存活的平均天數 15天 12天 7天 1天根據以上設計,請你回答下列問題:
      (1)該同學提出的假設是
      廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響
      廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響

      (2)該實驗E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
      同種且大小、生命活力幾乎相等
      同種且大小、生命活力幾乎相等

      (3)該實驗是否需要設置對照組?
      需要設置對照組
      需要設置對照組
      該如何設置?
      增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養同種飼料
      增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養同種飼料

      (4)通過實驗,該同學得出的結論是
      廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響,且濃度越犬,影響也越太
      廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響,且濃度越犬,影響也越太

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