題目列表(包括答案和解析)
如圖是科學家根據相關研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關系．請你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：| 甲燒杯 | 乙燒杯 | 丙燒杯 | 丁燒杯 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 碳酸氫鈉加入量（克） | 0 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2分鐘氣泡數（個） | 4 | 6 | 8 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4分鐘氣泡數（個） | 7 | 11 | 15 | 21（3）描述實驗現象，分析實驗數據： ①該實驗設置甲燒杯，目的是起 對照 對照 作用，該實驗的變量是二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉） 二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉） ．②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度 上升 上升 （選填“上升”或“下降”），金魚藻產生的氣體增加 增加 （選填“增加”或“減少”），即光合作用效率上升 上升 （選填“上升”或“下降”）．（4）根據實驗結果，你得出的結論是 二氧化碳濃度上升會使植物的光合作用效率上升． 二氧化碳濃度上升會使植物的光合作用效率上升． ．
如圖是科學家根據相關研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關系．請你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：______． “低碳生活”已成為當今社會的一種時尚．惠燕同學聽說種樹是減緩氣候變暖的重要手段，因為植物的光合作用會吸收二氧化碳．她很想了二氧化碳的濃度上升會對植物的光合作用效率產生什么樣的影響呢？請你幫她完成探究活動方案設計： （1）根據所提出的問題，作出的假設是______． （2）實驗步驟： ①取4段等長的金魚藻，分別放在裝有自來水的四個燒杯中，使燒杯中水高于植物體2-3厘米，貼上標簽甲、乙、丙、丁． ②將四套裝置放在黑暗處一天，使金魚藻體內的______運走、耗盡． ③將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體是______． ④將四套裝置放在距光源3米的地方，保持各燒杯中的水溫一致，往各燒杯中加入不等量的碳酸氫鈉（溶解在水中時會產生二氧化碳），用玻璃棒攪拌均勻．分別計數各裝置在2分鐘和4分鐘內排出的氣泡數．獲得數據如下表所示：
①該實驗設置甲燒杯，目的是起______作用，該實驗的變量是______． ②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度______（選填“上升”或“下降”），金魚藻產生的氣體______（選填“增加”或“減少”），即光合作用效率______（選填“上升”或“下降”）． （4）根據實驗結果，你得出的結論是______．  如圖是科學家根據相關研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關系．請你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：______． “低碳生活”已成為當今社會的一種時尚．惠燕同學聽說種樹是減緩氣候變暖的重要手段，因為植物的光合作用會吸收二氧化碳．她很想了解：二氧化碳的濃度上升會對植物的光合作用效率產生什么樣的影響呢？請你幫她完成探究活動方案設計： （1）根據所提出的問題，作出的假設是______． （2）實驗步驟： ①取4段等長的金魚藻，分別放在裝有自來水的四個燒杯中，使燒杯中水高于植物體2-3厘米，貼上標簽甲、乙、丙、丁． ②將四套裝置放在黑暗處一天，使金魚藻體內的______運走、耗盡． ③將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體是______． ④將四套裝置放在距光源3米的地方，保持各燒杯中的水溫一致，往各燒杯中加入不等量的碳酸氫鈉（溶解在水中時會產生二氧化碳），用玻璃棒攪拌均勻．分別計數各裝置在2分鐘和4分鐘內排出的氣泡數．獲得數據如下表所示：
①該實驗設置甲燒杯，目的是起______作用，該實驗的變量是______． ②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度______（選填“上升”或“下降”），金魚藻產生的氣體______（選填“增加”或“減少”），即光合作用效率______（選填“上升”或“下降”）． （4）根據實驗結果，你得出的結論是______．  請根據圖中結果回答問題： 科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用，做了如下實驗：取兩個培養皿盛上適于細菌生存的培養基，高溫滅菌后，在A培養皿的一側接種鏈霉菌，在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌；在B培養皿中不接種鏈霉菌，其他相同于A培養皿．將A、B培養皿同時放在25℃的環境中培養，七天后，三種細菌在A、B培養皿中生存情況不相同，結果見下圖．  （1）在整個實驗中分A、B兩組（該實驗稱對照實驗），其中A為 實驗 實驗 組，B為對照 對照 組．在該對照實驗中，實驗變量是有沒有鏈霉菌 有沒有鏈霉菌 ，除此之外，其他實驗條件相同 相同 ．（2）在接種前，要進行高溫滅菌，其目的是 消除雜菌影響 消除雜菌影響 ．接種后要放在25℃的環境中培養，這是因為該溫度適合菌類生長 該溫度適合菌類生長 ．（3）實驗結果表明，鏈霉菌產生的鏈霉素是一種 抗生素 抗生素 類物質，它可以抑制 抑制 某些細菌的繁殖．分析實驗A的結果可以看出：鏈霉素對結核桿菌 結核桿菌 的抑制作用最強，對大腸桿菌 大腸桿菌 的抑制作用最弱．（4）從微生物培養的角度來說，培養基中必須有 有機物 有機物 ，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑．請根據圖中結果回答問題：科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用，做了如下實驗： 取兩個培養皿盛上適于細菌生存的培養基，高溫滅菌后，在A培養皿的一側接種鏈霉菌，在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌；在B培養皿中不接種鏈霉菌，其他相同于A培養皿。將A、B培養皿同時放在25℃的環境中培養，七天后，三種細菌在A、B培養皿中生存情況不相同，結果見下圖。  （1）在整個實驗中分A、B兩組（該實驗稱對照實驗），其中A為________組，B為______組。在該對照實驗中，實驗變量是_________________，除此之外，其他實驗條件________。 （2）在接種前，要進行高溫滅菌，其目的是__________________。接種后要放在25℃的環境中培養，這是因為___________________。 （3）實驗結果表明，鏈霉菌產生的鏈霉素是一種_________類物質，它可以_______某些細菌的繁殖。分析實驗A的結果可以看出：鏈霉素對_____________的抑制作用最強，對__________的抑制作用最弱。 （4）從微生物培養的角度來說，培養基中必須有__________，以保證細菌生長的需要，在制作固體培養基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑。 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |