題目列表(包括答案和解析)
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數 | 子女 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
單眼皮 | 雙眼皮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126請分析回答: (1)人類的雙眼皮和單眼皮是一對 (2)在被調查的家庭中,父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象在生物學上稱為 (3)根據第 (4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是 (5)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀 (4分)人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如表2所示。 表2:人類眼皮性狀遺傳調查 請分析回答: (1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應的 片段。 (2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,這在遺傳學上稱為 。 (3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd (4)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的遺傳物質 改變。
人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如下表所示。
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應的 片段。 (2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,這在遺傳學上稱為 ____________ 。 (3) 從題中第_______組數據可判斷性狀的顯隱性。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則父親和母親的基因組成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd (4)假如第①組的某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的 _________ 。 (5分)人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如下表所示。
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應的 片段。 (2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,這在遺傳學上稱為 ____________ 。 (3) 從題中第_______組數據可判斷性狀的顯隱性。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則父親和母親的基因組成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd (4)假如第①組的某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的 _________ 。 (5分)人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如下表所示。
請分析回答: (1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應的 片段。 (2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現類型,這在遺傳學上稱為 ____________ 。 (3) 從題中第_______組數據可判斷性狀的顯隱性。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則父親和母親的基因組成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd (4)假如第①組的某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內的 _________ 。
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