題目列表(包括答案和解析)
| 甲組 | 乙組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗材料 | 用保鮮袋裝同樣新鮮黃白色的豆芽菜半斤 | 用保鮮袋裝同樣新鮮黃白色的豆芽菜半斤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 環境條件 | 擺在有燈光的實驗桌上 | 用不透光的黑紙箱罩在實在桌上 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方法 | 兩組豆芽菜都灑適量的水．（1）按上述實驗方案進行實驗，該實驗方案所探究的問題是 光對葉綠素的形成有影響嗎？ 光對葉綠素的形成有影響嗎？ ．（2）根據該實驗方案，預測一天后觀察，甲組豆芽菜 變綠 變綠 ．乙組豆芽菜沒變綠 沒變綠 ．（3）如果實驗現象如（2）所預見的一樣，則說明 光對葉綠素的形成有影響（葉綠素的形成需要光） 光對葉綠素的形成有影響（葉綠素的形成需要光） ．（4）兩組裝有豆芽菜的保鮮袋內壁均會有水珠，但 甲 甲 組保鮮袋內壁水珠明顯較多．
某小組在“探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，該小組設計了如下實驗方案：
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||