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1、根據本文標題的結構方式“從……到……”，可以把課文分為兩個部分。請按要求填寫。

6、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學交流。

4、從課文中找出下面的詞語，理解它們在文中的含義并注意加點的字。

確鑿：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 菜畦：

長吟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 輕捷：

臃腫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 機關：

鑒賞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 相宜：

書塾：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方正：

質樸：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 淵博：

宿儒：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 對課：

同窗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 倜儻：

高枕而臥：

人跡罕至：

人聲鼎沸：

3、辨字注音組詞。

　斑(　　 )　　　　 　　　叵(　　 )　　　　 　　　寇(　　 )　　　　

　班(　　 )　　　　 　　　巨(　　 )　　　　 　　　冠(　　 )　　　　

　　 鑒(　　 )　　　 　　　　鳴(　　 )　　　　 　　　吟(　　 )　　　　

　　 簽(　　 )　　　　 　　　嗚(　　 )　　　　 　　　蛉(　　 )　　　　

2、讀準下面加點字的字音。

確鑿　　　　　　　 菜畦　　　　　　　 皂莢　　　　　　　 桑葚　　　　　　　 長吟　　　　　　　 輕捷

油蛉　　　　　　　 蟋蟀　　　　　　　 斑蝥　　　　　　　 脊梁　　　　　　　 噴出　　　　　　　 纏絡

臃腫　　　　　　　 珊瑚　　　　　　　 攢成　　　　　　　 斂　　　　　　　　　 腦髓　　　　　　　 鑒賞

覓食　　　　　　　 竹篩　　　　　　　 秕谷　　　　　　　 啄食　　　　　　　 書塾　　　　　　　 淵博

宿儒　　　　　　　 蟬蛻　　　　　　　 狗竇　　　　　　　 厥土　　　　　　　 倜儻　　　　　　　 叵羅

盔甲　　　　　　　 繡像　　　　　　　 錫箔　　　　　　　 紳士　　　　　　　 長媽媽　　　　　 拗過去

人跡罕至　　　　　　　　　　 人聲鼎沸　　　　　　　　 豁的一聲　　　　　　 系一條長繩

1、根據“提示”默讀課文，標出自然段序號，劃出不認識的字詞。

6、何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。(　　)

5、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭。(　 )

4、梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。(　)