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3.在(　　 )里填上關聯詞語

(1)(　　　 　)多讀多練，( 　　　　)會提高作文水平。 (2)我們的教室(　　　　 )寬敞( 　　　　)明亮。 (3)現在我們的生活水平( 　　　　)有了提高，( 　　　　)還要注意節約。 (4)(　　　 )沒有老師的耐心教育和幫助，我( 　　　)不會有這么大的進步。 4.按要求寫句子

(1)改成反問句：那明亮的顏色照耀著我們的眼睛。

(2)改成陳述句：誰說你們不是最好的學生呢？

(3)縮句：他的歌聲像百靈鳥一樣動聽。

(4)擴句：媽媽做飯。

(5)修改病句：王老師取得了第一名冠軍的好成績。

2.補充詞語，再選兩個造句

巧(　　 )天(　　 )　　 (　　 )俗(　　 )賞　　 (　　 )(　　 )不凡

(　　 )筆(　　 )花　　 (　　 )不(　　 )收　　 (　　 )春白(　　 )

1.根據意思寫詞語

(1)聲音高低起伏和停頓轉折。(　　　　　　　 )

(2)形容意味深長，值得體會。(　　　　　　　 )

(3)很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。(　　　　　　　 )

(4)形容經歷很多艱難困苦。(　　　　　　　 )

3.區別字組詞

搞(　　　　 )刻(　　　　 )躁(　　　　 )粒(　　　　 )

稿(　　　　 )該(　　　　 )爆(　　　　 )泣(　　　　 )

2.為加點字選擇正確讀音

繃著臉(Bēng　 běng)　 　恐嚇(hē　 xià)　 中彈(zhòng　 zhōng)

1.看拼音，寫詞語

bāo　 guǒ　　 ēn　 cì　　 chú　 fang　　 ké　 sou　　 pīn　 bó

(　　　　 )(　　　　 )(　　　　　 )(　　　　 )(　　　　 )

xiáng　 xì　　 sī pò　　 jí　 zào　 　gé　 mìng　　 kúi　 wú

(　　　　 )(　　　 )(　　　　 )(　　　　　 )(　　　 　)

6．短文中最讓你感動的是什么？請說出你的理由。(3分)

5．請說說你對“這也會過去”的理解。(3分)

4．請根據短文內容填空。(2分)

當球員們失敗時，迎接球員的橫幅是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

當球員們勝利時，迎接球員的橫幅是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．把下面詞語補充完整。(2分)

如坐針(　　 )　　 (　　　 )首挺胸

百折不(　　 )　　 (　　　 )高氣揚