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1、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)： 戲答：________________鑄就：_____________心潮難己：________________

5、讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

漢字與中國(guó)心

1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”

漢字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。

最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。 　　 我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

9、你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

陳正之讀書(shū)

宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得很快，但總是囫圇(hú lún)吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本又一本，花(費(fèi) 廢)了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)留下什么印象。這使他很苦(惱 腦)，疑心自己是不是記憶力不好。 　　 有一次，他(向 像)著名學(xué)者朱熹( xī )請(qǐng)教。朱熹詢(xún)問(wèn)他的讀書(shū)的過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后不要只圖快，哪怕一句話(huà)，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書(shū)一定要用腦想，用心記�！� 　　 聽(tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)所以記不住，不是因?yàn)橛洃浟Σ缓�，而是讀書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書(shū)，( )不能消化書(shū)的內(nèi)容，( )不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶，因此讀的效果很差。 　　 陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要求，并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住。經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。 1、把短文第一、二自然中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~用“／”劃去。 2、給第三自然的兩個(gè)括號(hào)里選擇合適的關(guān)聯(lián)詞�！� 雖然……但是…… 既……又…… 不但……而且…… 3、請(qǐng)根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)中。 　　 比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的東西并不理解。 ( 　　　　)形容不斷積累。 (　 　　　　) 4、陳正之為什么一開(kāi)始讀書(shū)沒(méi)有留下什么印象？請(qǐng)你找出短文中能夠解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的句子。“﹏﹏﹏”

8、文章最后一段的作用是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，分別是 ：(1)＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿

這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?＿＿＿＿＿＿順序?qū)懙摹?

6、課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?＿＿＿＿＿＿�。撸撸撸撸撸撸摺。撸撸撸撸撸�

3、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中比喻句。 4、照樣寫(xiě)詞。 香噴噴(ABB)＿＿＿ ＿＿＿諄諄教導(dǎo)(AABC)＿＿＿　 ＿＿＿

1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去�！� 2、將文中第五自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來(lái)。