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1．“保護環境，從我做起”。以下做法不利于環境保護的是(　 )

A．隨意丟棄廢舊電池　 　B．不用或少用含磷洗滌劑

C．垃圾分類回收 D．實驗時在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量 2.我們的生活中離不開能源。下列做法利用了化學能的是(　 )　　　　　　　　　　

A.太陽能熱水器　 B.水力發電 　C.干電池　 　D.溫泉浴

2．忽視總結規律，造成知識遷移失誤。

[基礎演練]

1．忽視化學與新科技、生活的聯系。如例3和例4。

從上述例子中不難看出，中考其實很重視對化學與生活、科技的聯系的知識點的考查。

4．以科技新成果為背景進行設計命題，如例4。

[典例精析]

例1：目前，下列化學制品在生活中不準使用的是(　 ) A.含磷洗衣粉 B.可降解塑料袋 C.高效低毒蚊香 D.合成纖維衣服 　 解析: 　本題考查與化學有關的生活知識。關注與化學有關的新技術，關注人們的生存環境，提高生活質量。含磷洗衣粉的使用可以使水體的富營養化，水中營養元素含量過高而導致藻類的瘋狂生長，從而影響水中魚類等動物的生存。可降解塑料袋的使用可保護環境，應提倡使用。高效低毒蚊香和合成纖維衣服的使用都可為人們的生活帶來極大的方便，也應提倡使用。　

答案：A

例2：(吉林中考)我們知道化學在人類社會發展中起著重要的作用。請你分析下列選項中化學學科不涉及的研究領域是(　 )

A.開發新的能源　 B.合成新的物質　 C.空間形式和數量關系　　 D.防治環境污染

解析： 本題考查化學學科研究的領域，化學學科研究的領域包括研究自然界存在的物質以及變化；研究和創造自然界不存在的物質；研究物質內部組成、結構等；研究如何利用化學知識更好的利用資源和保護環境，實現“綠色化學”。開發新的能源、合成新的物質、防治環境污染都屬于化學學科研究的領域。空間形式和數量關系不屬于化學學科研究的領域。 　

答案：C

例3：(廈門市中考)下列化學新技術與其試圖解決的問題的聯線不正確的是(　 )A.廈門三達膜技術公司開發的海水淡化膜--------------資源問題 B.海爾洗衣機廠開發的不用洗衣粉的洗衣機------------污染問題

C.應用于計算機領域的導電塑料----------------------能源問題

D.中科院開發的納米玻璃用于國家大戲院--------------材料問題

解析： 本題是有關化學新技術與其試圖解決的問題的內容。A中利用海水淡化膜技術解決淡水資源問題；B中開發不用洗衣粉的洗衣機可以避免使用含磷洗衣粉對水帶來的污染，防止水體的富營養化；D中的納米玻璃屬于材料問題；C中的導電塑料屬于材料問題，不屬于能源問題。　

答案：C　 　　 例4：(安徽省中考)中國科學技術大學錢逸泰教授等人以CCl₄和金屬鈉為原料，在700℃時制造出了納米級金剛石粉末。該成果發表在世界權威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些“理解”，不正確的是(　 ) 　A．金剛石屬于金屬單質 　B．制造過程中元素種類沒有改變 　C．CCl₄是一種化合物 　　D．這個反應是置換反應 　解析：本題以科技新成果“稻草變黃金”為背景進行設計命題。題目重在考查學生接受、處理、遷移新信息的能力。根據題目所給信息，CCl₄和鈉發生化學反應的方程式為：

CCl₄+4Na　　　　 4NaCl +C。這個反應顯然是置換反應，生成物中的金剛石是碳元素的非金屬單質。所以本題應選A。 　　

答案：A

[常見誤區]

3．化學新技術與其解決的問題，如例3。

2．化學學科研究的領域，如例2。

1．關注與化學有關的新技術，關注人們的生存環境，提高生活質量，如例1。

3.知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。

2.關注與化學有關的生活、社會問題，如綠色化學等。

1.認識化學學習的價值。