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3．不能加熱的儀器　

儀器圖形與名稱	主要用途	使用方法及注意事項
	用于收集和貯存少量氣體	如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。
	分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。	玻璃塞不可盛放強堿，滴瓶內不可久置強氧化劑等。

2．能間接加熱(需墊石棉網)的儀器

儀器圖形和名稱	主要用途	使用方法和注意事項
燒杯	作配制、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器等。	加熱時應墊石棉網 根據液體體積選用不同規格燒杯
	用作反應器	不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。所裝液體的量不應超過其容積1／2。
錐型瓶	用作接受器、用作反應器等	一般放在石棉網上加熱。

1．能直接加熱的儀器

儀器圖形與名稱	主要用途	使用方法和注意事項
	用于蒸發溶劑或濃縮溶液	可直接加熱，但不能驟冷。蒸發溶液時不可加得太滿，液面應距邊緣1厘米處。
試管	常用作反應器，也可收集少量氣體	可直接加熱，外壁有水時要擦干。放在試管內的液體不超過容積的1／2，加熱試管內的液體不超過容積的1／3。
燃燒匙	燃燒少量固體物質	可直接用于加熱。

5.常用化學儀器及使用方法

2、物質的性質

物質的性質分為物理性質和化學性質。

物理性質：指物質不需要通過化學變化就能表現出來的性質，如物質的顏色、狀態、氣味、味道、硬度、熔點、沸點、密度、溶解性等。

化學性質：指物質在化學變化中所表現出來的性質，如：金屬能生銹，某些物質可以燃燒、分解、化合等性質。

注：性質是物質固有的屬性，變化是一個過程，是性質的具體體現。物質的性質在描述是一般會有“能”“會”“易”“可以”等字眼。

3：物質的性質與物質的變化的區別和聯系

4：物質的性質與用途的關系

物質的性質與用途有密切的關系，物質的性質決定了物質的用途，物質的用途體現了物質具有的某些性質。

2.在實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某學生設計兩個方案

　兩個方案中較好的是____(填序號)理由是____

　你是否有更簡單的方法，若有，請寫出____.

1.某氯化鈉固體樣品中含有少量雜質碳酸鈉，為測定其中氯化鈉的質量分數，進行了如下實驗(如圖所示)，請回答下列問題.

　(1)根據上述實驗，推斷：加入的A溶液是____B溶液是____白色沉淀C是____.

　(2)樣品中氯化鈉的質量分數為____%.

3.要除去硝酸溶液中混有的少量硝酸鋇和硝酸銀雜質，而所加試劑只能是酸，據此，請填寫下表

2.欲除去KCl溶液中的Ba(OH)₂雜質，若只準加一種試劑，則這種試劑是____，反應的化學方程式是____.

1.為鑒別硫酸鉀、氫氧化鋇、鹽酸、氯化鉀、氫氧化鉀五種無色溶液，先加入一種試劑，鑒別出一種物質，并把未鑒別出的物質分為兩組，再進行鑒別，填空回答：先加入一種____試劑就可以鑒別出____.把余下四種物質分成兩組，甲組是____，乙組是____.在甲組中加入適量的____或____試劑就可以區別開來，在乙組中加入適量的____或____試劑就可以區別開來.