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某化學興趣小組，通過電解水的方法探究水的組成，他們通過化學方程式計算得知，生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗測得的數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不符合科學態(tài)度的是（　　）

（2013?邵陽）小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（　　）

小華同學在化學實驗課上建議，用石灰水可將氧氣和二氧化碳兩種氣體區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的（　　）

14、小蘭通過學習知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比應為2：1，但自己實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法中不可取的是（　　）

15、鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．過程如下：
提出假設：a．Ti金屬活動性比Al強 b．Al金屬活動性比Cu強
查閱資料：鈦能與鹽酸反應．
實驗設計：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象．
操作分析：三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是（　）
A．除去氧化膜，利于直接反應
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使反應金屬溫度相同，易反應

金屬	Ti	Al	Cu
與鹽酸反應現(xiàn)象	反應緩慢	反應劇烈	無明顯現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象，實驗結論：
（1）原假設中不正確（填“a”、“b”或“a、b”）．
（2）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為．
結論應用：能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅），（填“能”或“否”），理由是．