答案:物質在化學變化中表現出來的性質物質不需要發生化學變化就表現出來的性質顏色狀態熔點沸點硬度密度氣味【查看更多】

2、某化學實驗小組在探究CO₂和NaOH是否發生反應時，小明設計出下列三種裝置進行實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a

燒杯

，b

膠頭滴管（或滴管）

．
（2）以上三個實驗中，①③有明顯現象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現象：
實驗①

試管內液面逐漸上升，形成水柱

．實驗③

小氣球脹大

．
（3）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是

礦泉水瓶

，改進后能看到的實驗現象是

礦泉水瓶變癟或向內凹進

．
（4）小余同學提出了質疑，他認為小明實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發生了反應，其理由是

NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水且和水會反應，究竟是CO₂溶于水或和水會反應使氣壓減小的結果？還是CO₂與NaOH反應使氣壓減小的結果？

（5）小余同學又補充了設計如下實驗方案來進一步證明，我來幫他完成：

（6）請你再設計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO₂和NaOH溶液反應生成了Na₂CO₃，并將有關的實驗操作、現象、結論填入下表：

查看答案和解析>>

14、過氧化鈉（化學式為Na₂O₂）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂O₂能跟CO₂反應生成O₂和另一種固體化合物（用X表示）；也能跟H₂O反應生成O₂，化學方程式為：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．
（1）利用如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．
①實驗室制取CO₂的化學方程式為

CaC0₃+2HCl=CaCl₂+H₂0+C0₂↑

．
②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的現象為

澄清石灰水變渾濁

．
③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，利用了O₂的

氧氣密度比空氣的大，氧氣有助燃性

性質．
④若A裝置產生的CO₂中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO₂能否與Na₂O₂反應生成O₂，
以上實驗裝置必須加以改進，則改進的方法是

在A、B裝置之間（或B、C裝置之間）增加氣體干燥裝置

．
（2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗．
【提出猜想】猜想Ⅰ：X是一種酸；猜想Ⅱ：X是一種堿；猜想Ⅲ：X是Na₂CO₃
【分析討論】通過對物質組成的分析，一致認為猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理．理由是

Na₂0₂和C0₂都不含氫元素，二者反應后不可能生成含氫元素的酸或堿

【實驗探究】同學們為證明猜想Ⅲ，設計了如下的兩個實驗方案，請將下表填寫完整．

實驗操作	現象	有關反應的化學方程式
方案一：取少量固體樣品于試管中，向其中滴加稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水．	有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁	Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ C0₂+Ca（OH）₂=CaC0₃↓+H₂O
方案二：取少量固體，加水配成溶液，滴加適量氯化鈣或氯化鋇等溶液	有白色沉淀產生	Na₂C0₃+CaCl₂=CaC0₃↓+2NaCl 或Na₂C0₃+BaCl₂=BaC0₃↓+2NaCl等

【實驗結論】猜想Ⅲ正確．

查看答案和解析>>

（2013?包河區二模）某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘的廢液缸中，發現產生了大量的氣泡，經檢驗此氣體為氧氣．根據學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
[猜想與假設]
甲同學：鐵釘表面的氧化鐵加快了H₂O₂的溶液分解．
乙同學：鐵釘里的

鐵

加快了H₂O₂的溶液分解．
[設計方案和實驗]完成下列表格

實驗方案	實驗現象	結論
方案一：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現象．	有大量氣泡產生，帶火星木條復燃有大量氣泡產生，帶火星木條復燃	甲同學結論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H₂O₂溶液的試管中加入鐵鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現象．	無現象	乙同學結論不成立不成立．（填“成立”或“不成立”）

[討論交流]丙同學認為“方案一”只能說明Fe₂O₃加快了H₂O₂溶液的分解，并不能說Fe₂O₃就一定是催化劑．你是否支持丙同學的觀點？

支持

，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設計一個實驗來證明，這個實驗的設計原理是

設計實驗驗證Fe₂O₃在反應前后質量和化學性質是否改變

．
（提示：下面小題若答對將獎勵4分，但化學總分不超過60分．）
[反思與評價]丁同學仔細觀察“方案二”中一直沒有現象的試管，過了一段時間后發現試管中也產生了氣體，丁同學對此現象進行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？

可能是鐵被過氧化氫溶液氧化成氧化鐵，后來氧化鐵催化過氧化氫溶液分解或可能是鐵釘中碳被過氧化氫溶液氧化，其產物催化過氧化氫溶液分解

．

查看答案和解析>>

請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題．
某化學學習小組的同學把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，三天后進行觀察．
發現問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了．
提出問題：白色粉末狀固體物質是什么？
建立假設：該固體可能是______
設計實驗：請你來完成以下實驗，把相關內容填寫在表格中．
實驗方法及操作可能觀察到的現象實驗結論

反思評價：實驗后，同學們還想知道，該固體中是否還有氫氧化鈉．小明取該固體少量置于試管中，加蒸餾水充分溶解，在溶液中滴加幾滴酚酞，發現酚酞變紅色，他由此得出結論：固體中還存在氫氧化鈉．你認為該結論正確嗎？
請你再設計一個方案證明固體中確實有氫氧化鈉的存在.

查看答案和解析>>

我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其反應用化學方程式表示為：；王天然同學查閱資料發現：氫氧化鈉與氫氧化鈣性質十分相似，也能與二氧化碳發生反應，但此反應無明顯實驗現象，其反應的化學方程式為：CO₂ + 2NaOH = Na₂CO₃ + H₂O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應，設計了如下方案。請你將她設計的方案補充完整：

	實驗步驟和方法	實驗現象	實驗結論	啟示
方案1	向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動塑料瓶。			從反應物二氧化碳的減少（壓強減小）來判斷反應的發生
方案2				從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應的發生

【反思】方明同學認為王天然同學設計的方案1中，不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發生了反應，理由是什么？請你進一步設計實驗把王天然的方案1補充完整。

(注意：若答對本小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。)

【理由】

【設計實驗】

查看答案和解析>>

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學

實驗方法及操作	可能觀察到的現象	實驗結論